那如果孩子是这种情况下产生的厌学原因，那父母就需要引导孩子，人都会犯错误的，不能因为老师的一次批评而自暴自弃，鼓励孩子再接再厉，有战胜困难的决心和勇气。家长一定要努力改善亲子关系，多和孩子沟通，了解孩子的想法，弄清厌学的原因，才能对症下药。同时父母要加强学习，提升自我修养，通过掌握更多的教育心理学知识找到解决孩子厌学的有效方法。身教重于言教，父母认真学习会更好的激励孩子摆脱厌学情绪。
可是仔细考虑，便可发现机器内部所装置的材料，只有一套，每一个问题的正确答案，只是一个，所有一班中的多少学生，面对同一刺激的情境，作同一反应的回答，当然谈不到个性的适应，虽则在学习的速度上，可有伸缩的余地；然而速度，不是学习的唯一目的；不过在班级教学中，教师应当顾及个别学生在学习速度上的适应问题。
正是有了竞技的成分在，所以自然而然的成为了各个重点学校选拔优等生的必要条件，很多小学生都会在家长的“威逼利诱”下学习奥数，一门奥数，逼急了家长；逼疯了孩子。内卷之风席卷着家长的钱包推着孩子往前跑，不管孩子愿不愿意，有没有潜力，目的就一个——“升学”。
EMBA报考者都是久经商场后渐渐意识到商业理论的重要性，目的就是想要系统学习商业理论知识，增强自己企业管理的内功，更好的把控企业未来发展。
小学语教学目的只是要求学生会说会讲与会听。因此，小学试题内容少，考试题型简单；而初中语试题内容多，题型多样。语学习要求在掌握词组和句型的基础上能够举一反三，正确分析句子结构，联系上下文，理解句子意思，推测句子的考点。这就要求学生必须有逻辑思维、分析、判断、归纳的能力。如果不能摆脱小学的学习方和思维定式，结果将惨不忍睹。
其实高中老师所说的话目的是在鼓励学生们，进入大学还是需要学习的，大学中所学的内容专业性比较强，是和日后工作有很深的关系的。所以大学生们一定要用正确的态度对待大学时间，认真学习专业知识，这样毕业时就能很好的和社会接轨。
