像，在外面逛街时，孩子因为裤子湿了一点就哭闹着要换一件；马上就要上学迟到了，孩子却因鞋子不舒服，坚持回家换一双；在你看来，明明只是一句简单的“不行”，但孩子却感觉像天塌了一样；去幼儿园，不愿和小朋友玩，不想交朋友……我们能做的，感受孩子的感受，体验孩子的感受，给他想要的，而不是我们想要的。然后试着跟孩子表达：“你现在不上学让我很担心，我想你一定遇到了什么困难，能跟妈妈说一说，我们一起面对好吗？”
孩子由于年岁比较小关于汉字理解不透彻，简略的图像是教育孩子最便利的办，能够用教育类的图像方式学习到常识，从而养成好习气。
1.首先，父母需要做的是处理自己的情绪，从觉察情绪，接纳情绪，学习情绪，放下情绪。只有当父母放下情绪，平和的和孩子沟通，才有机会发现孩子打人行为背后的真正动机，进而引导孩子改变打人的习惯。记住，“打回去”这三个字，千万不能乱讲。乍一看，这句话的意思是让孩子保护自己，不受欺负，实际上却在暗示孩子以暴制暴。一旦让孩子形成这种思维方式，后患无穷。
2.要想学好一建，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力(重点学科，难点学科重点投，绝对不能偏科)。只要按计划才能使学习做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。
3.小丽的家庭条件一直都不怎么好，父母也都是务农人员。虽然家里条件不好，但父母对她的教育抓得很紧。对行为习惯要求都很多。小时候她一直不能明白，但是后来工作了，那些小时候养成的习惯，竟然对工作有所帮助，也让她步步高升。父母一直不提倡她浪费，做什么事情都是想要她勤俭节约。这使她在工作没几年就攒到了首付在城市里买了房。作为穷人家的孩子，从小父母就教她低调做事，为人要谦逊，这个习惯一直都有保持，这使她在办公室里面人缘极好，大家都愿意与她成为好朋友。因为是穷人家庭，父母工作都很忙，没有时间陪伴她，致使她很早就独立了。日后的工作也都能独立完成。
4.幼儿园大班以游戏为主，常昆外的小幼衔接班以多元化的学习方式引领孩子们进行学习方式的转变，让他们知道自己马上是一年级的小学生了，家长和老师会对上了学的他们给予一种新的期望和压力，在学业上的要求增加了，游戏、玩耍的时间减少了，不再似幼儿园的随意和自由，需要学会约束自己，养成良好的生活习惯和学习习惯。
5.2、制定目标和计划，监督孩子完成任务。父母要协助孩子制定目标，不定期检查他的完成情况，帮助孩子达成目标。从小目标开始，一个一个来，适当的鼓励和表扬孩子，建立他的自信心，养成良好的学习习惯。父母要耐得住性子，慢慢引导。
良好的学习习惯，会让孩子受益终身，我们可以通过生活中的小事，把握每一个“可教时机”！比如，利用一些数学的小方让孩子来解决生活中的问题；通过了解暑假里的节气，感受中国传统文化；孩子喜欢的绘本故事来培养阅读兴趣和读书习惯等等
孩子们在读到这些好玩的故事时，会不自觉地将自己代入其中，通过见证盗贼们学数学的过程，以及失败的结果，发现自己比这群“笨家伙”聪明多了，从而降低对数学的畏惧心理，激发自己学习的自信和积极性。
孩子在简阿姨家几个月养成了白天睡觉的习惯，回自己家是白天闹腾晚上也闹腾，婆婆怕影响小夫妻俩白天上班，只能不睡觉强打精神陪孙子玩儿，好长时间孩子的习惯才调整过来。
