周口项城封闭军事化学校

去年，这孩子经常出现没有规律的肚子疼，到了校门口就紧张的症状。虽然他仍有强烈的上学愿望，有上进心，但就是无法克服恐惧踏进校门；并被当地医院诊断轻度抑郁症。不要让孩子在上学前一天还在肆无忌惮地玩耍，而上了学之后，非常严格的管理和上学方式，会让孩子突然间不适应，而且会格外的讨厌上学的阶段，。

其中小学一、二年级不开展线上教育，可布置线下学习任务，线上课程教师讲授时间每课一般不超过20分钟，课程间隔不少于10分钟。个别学生因疫情防控需要居家或隔离的，学校要按“一生一策”制定具体措施，确保不让一个学生落下学习进度。

1.考研是一个孤独的过程，是一个孤军奋战的过程。但有时候我们并不需要孤军奋战，我们有研友、有同学、有老师，复习过程出了问题，无论是进度慢还是拖拉着不想学习，都可以大方地说出来，不要觉得不好意思，老师们辅导过的学生多了，各种情况都见过，相信老师能帮你舒缓压力的，更何况，说出来也会减轻自身的压力和焦虑。

2.傲然是个安静、内向、不太爱表达的男孩，课上你也会积极地举手发言，当同学们为你的精彩发言而鼓掌祝贺时，你会露出开心的笑容。希望你能记住那一刻的快乐，课下努力学习，如果各科成绩优异也同样能收获老师和同学们的掌声。在老师和家人还有你自己的共同努力下，各科成绩虽然有了细微的进步，但相对于其他同学还是比较落后。希望你假期能及时补补语文、数学、语，争取开学后能跟上大家的脚步。只要功夫深铁杵磨成针，只有努力才有希望。

3.疫情当前，脚步暂停，进步不止。为使目前在中高风险地区或返校后暂时隔离的同学做到“停课不停教,停课不停学”，保证同学们能够同步学习课程，达到校内校外同学教育教学进度一致，根据学管部门提供的暂缓及隔离学生的名单，各任课教师每次授课后，将相关所授课程的教材内容、授课讲义、教案、课件及课后作业以文件夹形式由班主任转给未返校或暂隔离同学学习，学生线上学习，教师积极答疑解惑。

4.培训主要围绕BIM基础建模、施工方案编制及三维交底、BIM施工策划、BIM场景化应用及创效解决方案、工序动画及BIM+智慧工地应用多方面进行授课。课程主要分为两个阶段进行，第一阶段主要围绕基础BIM岗位级软件建模，及场地布置规划建模，绘制出所见即所得的三维效果模型。第二阶段为进阶性BIM应用。从BIM进度管控、到根据模型出施工技术交底的工序动画及模板脚手架设计及BIM+智慧工地实际应用价值。通过开展现场实操，将理论与实践集合，大大增强了学员学习的学习兴致。在培训期间讲师不时答疑解惑，参培人员学习热情十足，培训现场气氛活跃。

5.还有一大特色，读书瞳能自动生成孩子专属阅读报告，让家长第一时间了解孩子阅读情况和学习进度，合理规划阅读内容。

余舒情：青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体。作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，但是我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取,将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。

大难大考，疫情面前最看担当。学校广大党员干部冲锋一线、吃住在校，坚守岗位、靠前指挥，推动防控措施落实落细，全力保障师生生命安全和身体健康。机关党委组建机关党员志愿者服务队，青年志愿者组成校园抗疫先锋队协助做好核酸检测工作，公共卫生学院连夜成立党员先锋队开展流调工作，为疫情溯源和密接者判断提供数据支撑。广大教师按照学校教学任务尽职尽责做好线上授课，保证正常教学进度和学生学习效果，确保教学秩序平稳有序。同学们坚持闻令向前、共克时艰，严格遵守并落实战时疫情防控各项要求，为打赢校园疫情防控遭遇战贡献青春力量。（李林洁撰稿）

三年级正式开课前，孩子感兴趣的话，可以单独做这方面的启蒙和兴趣培养，如果孩子有这方面的天赋，也可以在机构单独学习，肯定比学校里学得要更深，进度更快一些。