让学习变得愉快和有趣。为学员提供参与项目竞争的机会。鼓励他们合作。激发和提高学习经验。帮助他们找到学习的意义和目的。(2)学思行并重。学习不仅仅要注重间接经验,也要注重直接经验。学习是基础,学习之后要进一步思考,学以致用,学是手段,行是目的。
其实,不管支持哪一派,侧面都反映出一个问题,中国家长所处的教育环境太焦虑了,因为担心落后,身边有不少的优秀孩子与自家孩子做对比,即使精出身的家长也没办“佛系”地任由孩子快乐成长,最后殊途同归,走上“鸡娃”这条路。同时,这种焦虑又无形之中传给孩子,给孩子造成一定心理压力。
我就喜欢“猫头鹰”式的学习,越到晚上越起劲。还要注意的是合理的计划和安排。我的课桌长贴着一些计划,一般都是一周之内需要完成的事情,根据学习科目的重要性的不同,所安排的时间段和持续时间也不尽相同。
在“鸡娃”的焦虑背后,父母要学会自我疏导,切忌将这种焦虑强加到孩子身上,父母对孩子持续的耐心和关爱才能营造和谐的家庭氛围。
孩子,你要明白,对于现在的你来说,学习的重要性高过所有,你要无欲则刚,你要学会孤独,你要把自己逼出最大的潜能。
当家长自己不那么急躁,不那么焦虑的时候,他就可以去静下心来接纳孩子的情绪,承认孩子在这个阶段可能对学习有了畏难情绪。共情孩子的感受,理解孩子的处境,与孩子一起去看见他所面临的困难,再一起找到对策。