有些家长担心孩子上学之后接触的人多了，增加交叉感染的几率，想着让孩子吃点中成药预防，比如板蓝根、连花清瘟胶囊等。没有生病的健康孩子不主张服用清热解毒的中药，家长千万不要想当然给孩子盲目乱用药。不知道如何处理人际关系：有的孩子会因为性格的原因，而跟同学之间的人际关系不好，有时候会因为一些小事而吵架，甚至还会跟同学动手，自己也不知道如何处理人际关系，最终跟同学的关系越来越僵，导致不想去学校、厌学的消极情绪。
在现代社会中，孩子的教育包含了家庭教育、学校教育、社会教育，这也是孩子一生必然会经历的三个教育阶段，其中家庭教育的方式对孩子的影响最深远、最直接。
1.过去，我们的家庭教育过度强调孩子的智力发展，对身体素质和心理健康的关注度是不够的，我们迫切需要通过“双减”对学校教育育人体系进一步进行科学定位和整体优化，同时通过专业的队伍和有针对性方，为家庭教育回归本源、缓解焦虑、发挥自身独特的教育功能指明方向。目前我们看到更多是学校和家长的行动，希望我们的社区、社会的基础教育公共服务体系也加快提升，积极提供广东省家风家教志愿服务，营造全社会一同关注“双减”，关注孩子健康成长的良好教育氛围。
2.孙宏艳说，家庭、学校、社会、环境任何一块短板其实都决定了家庭教育的质量。所以对家庭教育指导师的培训应该是成体系的。
3.邵小波说：“案件的起因是母亲没探视孩子，而探视情况院是可以了解的。我们会关注孩子的成长情况，包括长期还是短期在外地生活。孩子在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的情况，孩子母亲也会向我们反馈。”玄武院筹划借着发出《家庭教育令》的契机，邀请家庭教育方面的机构、专家，对院今后强制当事人接受家庭教育指导进行研讨，推动形成工作机制。
4.养孩子也一样，基本的“养”是吃饱喝足。这样的“养”，只能养壮孩子的身体，但对心灵的滋养却远远不够。想让孩子健康成长，还需要“教”，这里的“教”，除了在学校接受的知识教育，还有家庭教育。
5.又如：学校设立了家长访谈室，制定了相关规章制度，对教师的接访态度、对学生问题的探讨以及交流方式等方面都有详细要求，并且要求每学期的访谈率不低于50%。近几年，我们还在每个班级推行了家长教育“漂流日记”。家长们通过写教育漂流日记，不仅可以促进自我反思，而且有机会了解其他家长在家庭教育中的体会，形成良好的借鉴与学习氛围，构筑起家校之间的教育成长共同体。
通过此次家庭教育讲座，家长们深入了解“双减”策的同时，让不少家长对“如何教育孩子”有了一番全新的认识。化解家长的焦虑。开展家庭教育讲座是社区关爱儿童，构建和谐家庭的生动体现，是家庭教育知识进社区的有效途径，不仅提高了辖区家长的家庭教育水平，同时也推进了社区的和谐发展。(荣光街道丰泰社区)
公益大讲堂助力构建和谐亲子关系为进一步更新家长家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方式方，促进学生幸福快乐成长，11月5日上午，由县、镇妇联组织的福建省家庭教育公益大讲堂走进官陂镇光亮小学。大讲堂邀请了国家心理咨询师、家庭教育高级指导师田淑燕作《良好的亲子关系—是决定孩子一生命运的宝》主题讲座。
为进一步贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《全国家庭教育相关知识大纲》《关于指导推进家庭教育的五年规划》等文件的精神，促进家庭教育相关知识水平的提高，提升家庭教育相关知识队伍的专业素质，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，推进家庭教育相关知识系统化、规范化、专业化、科学化发展。按照国家最新发布的职业技能等级认定实施办，由教育部直属成人教育协会组织实施，面向幼儿园教师、家长等开展家庭教育咨询指导师（高级）专项培训。学员参加完所有培训内容并考试合格者，可获得权威部门人社部部署国家人事人才培训网颁发的《家庭教育咨询指导师（高级）》证书。
