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学生厌学产生的原因是多方面的,要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清楚孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。夸大吃惊。对于孩子好的变化、进步、创意、积极的思维等。
1.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。从今天开始,我们将和孩子继续前行,坚持好读书、读好书、多读书,我们始终相信,一个小时候就爱学习、有思维、有主见的女孩子,只要上学的时候多用点心,一定也会是一个未来拥有无限可能的孩子!
2.负责的家长会亲力亲为,在孩子学习上投入了巨大的精力,包括孩子日常学习的督促和辅导,每天陪着孩子做作业搞到很晚,这是非常难能可贵的,但我是做不到的,相信大多数家长也做不到,要么不愿,要么不能。
3.另外,孩子在上学之前,父母要教孩子如何进行社交,有些孩子性格直来直往,很容易得罪别人,如果掌握不好社交的分寸,就容易受到别人的孤立。
4.妞妈因为作业的问题,和老师进行了交流,表面上还是“很客气”的,双方各自阐述了自己的理由,谁知家委会从中挑拨,激化了矛盾,导致孩子在学校被孤立,不愿上学,甚至出现心理问题,而在家委会的组织下,39名学生家长中,除了妞妈和一名家长拒绝外,其他37名家长竟然联名请愿,让校长迫使一名7岁的孩子转学。
5.总之,在孩子上学前,家长应该把能想的都想到了,能做的都做到了。只有这样才能将孩子上学后的麻烦减少到最低程度,让孩子高高兴兴上学、快快乐乐学习,尽快适应小学的学习生活。俗话说“好的开始是成功的一半”,家长们努力!
很多家长在孩子不去上学的时候就非常的焦虑,紧张,以打骂的方式对待孩子,这样不仅没有解决问题,反而导致孩子更加逆反,更加不愿去上学,这就是我们家庭教育的道术出现了问题。
小孩子不愿离开父母是正常的心理反应,但随着神经系统的发育和心智的成熟,应该逐渐形成适应陌生环境的能力。较焦虑的孩子一方面是先天素质、个性的因素,另一方面也与家长的言行有关。
这是由于教育因素的原因,三年级后的学业会有一个比较大层次的提升,上升到思考性问题更多一些,且内容也丰富很多。这就会导致一部分孩子没有把思维转变过来,课程就会不容易跟上,导致成绩的落差。随着年级的增高,课程的容量会逐渐加大,课堂的问题难题也愈加增多,孩子的思维组织如果在这个时候出现断层,就很容易出现厌学,自暴自弃的现象。
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