漳州东山少年素质教育特训学校
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青春期的孩子厌学很多都是由于情绪问题,他们会因为不喜欢某个老师而不喜欢这门课。或因为家长的唠叨而讨厌学习。也会因为人际关系而在上课时胡思乱想,注意力不能集中。还会因为学习成绩老上不去而心情烦躁。所以,要解决他们的学习问题,先要解决情绪问题。有些孩子的家庭教育条件也很好,读书学习也够努力,但就是学习不行,为什么,就是天资(的不足)在起了决定的作用。这种情况的孩子,实际上是不在少数的。
学习最好给自己一个职业规划,先明确自己学习的目标,这样才能更好的有动力:学习美甲到底是为了什么?目的是什么?一般就是三个大方向选择
在国家二级心理咨询师李玲军看来,随着时代的发展、教育的多样化,孩子们的“脑洞”越大,想也就越来越多。学习博主通过视频来分享自己的学习日常和想,是自媒体大情境下的一种正常现象。如果不以“流量”为目的,在某种程度上来说,这也是一种激发孩子求知欲、提升他们的学习兴趣以及扩大知识面的做。人们疑虑的一点可能是如果孩子想分享,或者有些家长希望通过这种方式一起与孩子记录学习、生活日常,家长该如何去引导。
设计目的:通过线上自主学习,引导学生学习他们认真、勤奋的学习态度,从而感悟出所谓的窍门是在刻苦勤奋中找到了适合自己的方。帮助学生突破本课学习重点、难点搭建桥梁。
活动目的:引发兴趣,激发学生对学习科学(教学案例,试卷,课件,教案)及探究科学(教学案例,试卷,课件,教案)的积极性。锻炼学生的自我组织和自我管理能力,培养学生的团队精神。
但是对于学生来说却有一些不一样的影响。将学生大体分为两种——成绩好的,自控力较强的;第二种,成绩比较落后的,没有太大自控力。“对于成绩好的学生来说,’双减‘无非就是减轻了作业量、在校的压力,对于他本身来说是没有多大影响的。我相信,这些学生的成绩不会有太大的浮动,因为他们有自觉性,知道自己要什么,也知道怎么做才能达到目的。”这是大多数老师的想,他们表示了对成绩好的同学的放心以及信任。对于这些同学来说,“双减”是好的,因为人不能一味地学习而没有休息、思考以及玩乐的时间。有时候我们也需要停下来,思考一下,不能够一直不停地、盲目地去学习。
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