驻马店遂平少年管教所

???不到放学时间，没有特殊事情是不可以让孩子看到家长的，因为孩子还处在分离焦虑期，要让孩子正确认识妈妈上班，宝宝上学，是一样的道理，明确告诉孩子可以回家的时间；疫情反反复复，总不停歇。这个暑假由于疫情的缘故孩子只能居家，孩子居家往往不是看电视就是打游戏，完全没有了上学的规律性，上学形成的良好习惯也成为零。面对这种情况家长就要为孩子做好暑假计划。

记者现场直击3名1年级的学生在校园内找不到教室，原来1年级的学生都是下午才上课。这3名学生上午就被家长送来上学。老师说，这三名学生和家长可能心情比较激动，上午就把孩子送过来了。其中1名学生说：“我家大人一大早就叫我起来上学，老开心了。”老师随即联系家长问清原因后，告知家长1年级的学生下午才上课，并让家长来学校把这3名学生接回家。

1.可以问问孩子不爱学习的原因，是不喜欢老师，还是在学习中遇到了难题，我们要保住孩子解决问题，不要去斥责他，这样反而更加厌学，其实我们小的时候也有厌学的时候，我们也可以用自己的例子去和孩子讲，比如我们为什么会厌学，对不喜欢的老师我们是怎么做的，最后我们如何考取好成绩的，平时也要多鼓励孩子，增加孩子的自信心。

2.随着孩子渐渐长大，到了上学的年纪，小周也不愿再让父母继续操劳，于是和丈夫商量着孩子上学后，两人只需要每天抽空轮流接送孩子，就不必辛苦父母帮忙带孩子了。

3.孩子上学至今，各方面取得了长足的进步，全体家长深感欣慰。但是细数孩子在学习上的付出，我就知道他为啥那么盼着过六一了。

4.这个理论放在孩子上学这件事情上，也同样适用。9月份出生的孩子，晚一年上学，但是一旦他上学以后，在班里年纪就是最大的。对于小孩子来说，年龄稍大，他们的行为举止上的差距，也是掩盖不了的。早几个月出生的孩子，他们的自律性更好、生活能力更强、心智更成熟，容易获得老师和同学们的认可。他们在一开始就获得很大的自信心，所以在学业方面，容易赶超同一届的同学。

5.（8）读懂孩子情绪，做好心态上的准备。由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。如果情况相对严重，可借助心理专家等专业力量，给孩子提供正面的心理能量，让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。

有监控还敢这样，如果没有不敢想。以前孩子上学无忧无虑是为开心成长！现在孩子上学如同进入魔鬼洞窟，幼小的心灵就面对和承受各种学习压力，校园暴力欺凌，个别老师的侮辱诽谤和打骂！受社会和学校的摧残。

从小就只会批评教育，孩子很少和父母真正的交心，导致孩子长大了也不愿和父母倾诉内心的想，长久以来，双方就越来越没有共同语言，所以孩子回家就回到自己的小房间“自闭”。

现如今很多家庭都是独生子女，家长们会当做他们是掌上明珠，不愿让孩子吃苦，家长得娇惯蒙蔽了孩子的双眼，他们不知道什么是苦。