第三、分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里将学习抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
同样感到轻松的还有章霞。“以往我每天也急急忙忙赶着下班，要回家辅导、管他的作业，现在他的作业都在学校完成，还有老师检查，我完全不担心了。”双减之后，她果断地把儿子的校外培训班都停了。“现在学校的延时服务开设了跆拳道社团，他自己很喜欢就报名参加了，不仅培养了兴趣，还锻炼了孩子体质。”
最根本原因是学校的食堂不够完善，现在经常有学校报出新闻，给学生用过期的食物，或者卫生不达标，还有的从菜里面吃出虫子，这样的事情发生，家长们不敢让孩子在学校吃。
其实对小学阶段就有寄宿，一开始我的内心是不太能接受的。但是看到这里的孩子，心就放下去一些。再加上听说这些让孩子从小寄宿的家庭也各有各的原因，学校给大家自主选择走读或是寄宿，也是为了解决现实的需求和问题，就彻底理解了。
然而家长认为孩子受到老师挨打，而本身没有错，这就是家长教育问题产生的，如果家长太惯着自己的孩子，最后吃亏的一定的孩子，后悔也来不及，孩子在学校违反了校园规章制度，就应该让孩子进行批评，或许对他的一生有所改变。
课后服务是此次策新增的学校项目，校内教育资源作为孩子目前最大的学习途径，家长们自然很是重视，而小编认为这也不失为学校自身能力个性化培养的一扇窗口，学校应抓住这个平台，优化和丰富课后服务模式，而这个课后服务未来也将可能成为体现学校差异的一种衡量标准。
