第四，建立更强大、更公平的学校系统。除了提供上述三方面的支持，英国政府还将确保每个学生都能在一个支持性的学校环境中学习。为了实现这一点，英国将建立一个具有明确分工和责任的系统，让每个参与教育的人都能发挥作用。具体而言，英国政府将提供：（1）一个完全由信托机构领导、采用单一的监管方法的系统，该系统将通过发展强大的信托机构和建立新的信托机构（包括地方当局建立的信托）来提高标准；（2）有明确分工的学校系统，地方当局有权维护学生的利益，新的合作标准要求信托机构与其他合作伙伴开展建设性合作；（3）对教育落后地区增加资金和支持，并为面临最严峻挑战的优先领域提供额外资金。在那个生活水平落后，吃上一口热饭已是满足的七十年代，能够学习钢琴这些乐器，已是十分难得之事。而朱家父母作为高级知识分子，自然知道全方面培养的重要性。
“世上无难事，只怕有心人”，新学期里，学校希望老师和同学们养成“自觉、认真”的好习惯，积极乐观地生活，做到自主学习，科学学习，愉快学习，勤奋学习。在学习与活动中树立自信。有位教育家说过：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这就足以说明自信心对于一个人成长的重要性。作为教师，首先要自信，其次才能他信。为此，必须要做到恪守师德，提高师能，锻炼师魂，“潜下身来教书，静下心来育人”用实际行动提升自己的教育教学水平。作为学生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！坚信付出总有回报，一分辛劳一分才，一分耕耘，一分收获。
1969年南部地区教育委员会、亚特兰大市府和亚特兰大城市联盟等联合召开会议，讨论服务学习在教育领域的重要性。
她因此感到焦虑，常常会在微课连线环节，向李老师请教如何才能引导孩子喜欢上学习。表面上，经过她的一番开导，好像孩子也意识到了学习的重要性，表示今后要努力学习，考上一所好高中。
通过这次梳理，把之前学习到的一些关键节点，贯通了起来，加深了对于工作流程重要性的理解。之前学习是分散的，遇到一个点，学习一个点，缺乏比较系统的掌握，导致对整个流程梳理的方也不是非常熟悉。
如果学生从一开始能听懂老师说的话，而且知道学习的重要性。不断提升自己，那么他个人成绩提升是很快的，只有正确对待学习，成绩提升才有希望。这些学生能排在班级的中上等左右。
