淮南大通正规军事化学校

理解抗疫前线医护人员的辛苦，我们不忍心看着孩子因为家长工作繁忙而影响孩子的学习进步，不想孩子的心里留下医护人员的孩子就没有人关心的印象，也不想让孩子觉得是因为疫情影响了他学习成绩。师生间的温暖连线是想传达人世间最美的情感抚慰，希望孩子长大回忆这次震惊世界的疫情，他内心充盈的是周围人众志成城携手抗疫，家长忙里偷闲的亲子陪伴，还有来自学校和老师的温馨温暖不离不弃的帮助和关怀……如果父母只通过给孩子讲解知识的形式强制提升孩子的成绩，那么往往是揠苗助长。不仅孩子可能会听不进去，而且孩子对学习的兴趣和主动性会逐渐丧失，甚至觉得提高学习成绩是家长的事情。

⑵根据业主招标的要求，考虑图纸出图时间、业主供货设备与材料到场时间，编制详细的工程施工进度计划，合理安排工期及各项施工资源。组织人员熟悉、审核施工图纸和有关的设计资料，学习并掌握施工验收规范、有关技术规定及招标文件中的有关规定，对施工中可能出现的问题进行预分析，做好预防。

专业课的学习首先就是参考书目，我比较懈怠，四月中旬才在本科老师的监督下看完一遍，由于我之前在网上找到了直系学长学姐，所以在他们的帮助下开始了按部就班的学习。我个人的学习进度大致如下：

记得在紧张复习期间，我有一天因太劳累了，身体抵抗力下降，导致感冒发烧，后来去小诊所挂点滴，为了完成每天的学习量，在挂点滴的2个小时，我不忘记看书学习，以确保完成进度。也是因为内心有强大的决心，及每天具体量化目标，才使有我坚持学习的毅力。

关心学业发展。合理安排学习计划，是养成良好学习习惯的重要方。导师可以向家长了解孩子在线学习期的学习习惯、进度，并和家长分享科学的学习方、经验，指导家长协助孩子制定短期、中期学习目标。当在线学习期出现了一些无跟上节奏等情况，还可以建议家长召开家庭会议，和孩子共同商定合理的计划，激发学习动力。

智力低下也称精神发育迟缓、智力落后，智力低下主要表现在学习能力、社会适应能力和生活自理能力低下。智力低下的患儿的语言能力、注意力、记忆力、理解力、观察力、逻辑思维和想象力都明显落后于同龄儿童。