青岛平度孩子叛逆有管教学校吗
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最后是多交流,和老师交流孩子的学习情况,有目的的引导孩子学习,做到有的放矢;多与孩子交流,让孩子在紧张的学习生活中平衡心态,放松心情,让孩子既有健康的身体,又有健康的心灵。第二,家长一定一定要保护好孩子的好奇心和对学习的好的感觉,这一点比什么都重要。因为孩子天生是“追求快乐、逃避痛苦”的,孩子是受感性驱动的,让孩子从小对学习产生好的感觉,慢慢爱上学习,家长再以身作则、适时引导,孩子一定会学得又开心又好。这不正是我们家长期待的吗?
有些由很多历史遗留问题引起?改革开放前学校几乎不作恶,家长也允许学校对孩子做任何事,但现在的学校,尤其是公办学校到底算是什么?执机构,又或者是商业集团?
想想也对,学生在学校受到的教育是在“做加”,回到家中却是在“做减”。溺爱的家庭,敷衍的家庭,懒惰的家庭,偏激的家庭,不负责任的家庭做甩手掌柜的家长比比皆是。他们总认为教育孩子是老师的事情,把孩子放在学校,就不关家长的事情了,老师就有义务把孩子教育好。然后他们忽略了,家长对学生的教育影响作用远远大于老师的教育作用深远。
一段时间过去,终于如我所愿的接到了学校的道喜电话,儿子已经改变成功顺利毕业,之后的儿子让我非常满意,再也没有做出一些让我失望的事情,再也不叛逆了。
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,相信我们能有共同的话题,我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。借这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好!
说实在的,我真的不知道起跑线在哪里。我认为差异是上天送给我们的礼物,人贵在有差异。如果我们想象一下,一个学校5300多名孩子,培养出来都只能干一件事情,那是多么可怕,而社会是需要各种人才。那么学校就应该根据孩子的兴趣爱好特长培养个性的孩子,这样才满足社会对人才的需求,所以我们希望我们学校的5300多名孩子整体呈现出差异性发展。只有具有差异性,以后在社会上才有更好的立足之地。
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