许多家长理解的家庭教育，是认为就是孩子特别小的时候给个生活的照顾，至于孩子比如三观的养成，习惯的养成，跟家庭没有关系。长大了之后交给老师，交给社会去教育他。其实，父母回家带孩子成长的过程当中，要对孩子的这个思想品德，行为习惯，身体素质，文化修养以及生活能力方面必须要进行引导和影响，让他们形成一个健全的人格，其实用通俗的话就说父母实施家庭教育就是教孩子如何做人。比如让孩子自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾玩具等等，让孩子从舒适区中走出来，慢慢养成好习惯。同时培养孩子按时起床按时休息，以提前适应未来学校的作息安排。
要学好任何1门课程，都要有适合自己地、良好的学习方，只有这样オ会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的抹移应用就是物理学习中的计算能力。
而大多数人努力的目的不就是为了有房有车有存款吗？有了这部分钱，学生可以去更投入地学习自己感兴趣的东西，而不是单纯地为了分数而已。
本班共有110名学生，男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方和成绩上却存在一定的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲专心，作业完成工整，但有一小部分学生学习目的不太明确,学习兴趣不浓，需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和积极性。
为了陶冶学生的情操，达到书籍教育引领学生的目的，让学生有时间看书，除了在周三的读书活动时间和周四天天向上时间，我按时督促学生读书学习外，每周星期日的晚自习，我都让学生静静地徜徉于书海中，汲取书籍的精华，引领学生求真、求善、求美。
国家为孩子“双减”的真正目的是为了减轻孩子的学习负担，那些补课班只不过是给孩子再重新讲了一遍课堂上的知识而已，对孩子成绩的提升非常有限，反而孩子要为此付出巨量的时间和精力，家长更是白白投入了大量的教育开支，造成的结果是，钱花了不少，孩子罪也没少受，但成绩反而没有太大提升，总结一下就是“得不偿失、劳民伤财”。那么如何提高孩子学习效率、减少家长的教育开支成为了当务之急！
