孩子的杏仁和感受到了威胁，并在其他人身上发现了焦虑、恐惧、愤怒和沮丧，如果周围人压力太大，他甚至能从这个人的汗水中感知到恐惧和焦虑。其次，前额皮质也就是“领航员”包含着大量的所谓镜像神经元，镜像神经元似乎能够模仿一个人所看到的事物，因此对于像共情这样的情绪功能来说，他们尤为重要。恰恰是这些镜像神经元，能让孩子通过观察来学习，但他们也让孩子复制了来自父母的焦虑。孩子看到什么也就成为什么。这个过程从婴儿就开始了如果新生儿的父母压力很大，这些新生儿于那些父母更加平静于自信的新生儿相比会哭的更多，也更容易变得大惊小怪。从某种程度上说，现在已经进入到一个全球教育焦虑的时代。为了不让孩子输在起跑线上，从孩子一出生，家长们便开始了各种陪跑。“家庭教育促进法、双减政策的出台，在为学生减负的同时也在提醒家长减压。”青岛大学师范学院院长孙百才认为，只有摒弃焦虑才能接纳并被孩子接纳，实现家庭教育的真正目的。
院团委成立“学习有声”青年理论学习小组，目的就是通过形式多样的学习研讨活动，拓宽青年干警获取知识渠道，让理论学习更生动，常态学习有回声，让青年干警心有所向、学有所获、行有所为。
口腔协会主要开展与口腔相关的一些义诊活动，主要工作是学习与宣传口腔知识与保健，我们协会的开课着重普及口腔保健知识，让大家认识和了解口腔保健的重要性，掌握基本的口腔保健方，树立正确的口腔保健意识，培养注重个人卫生的好习惯，预防和减少龋齿和牙周病的发生，做好自身的口腔健康管理。口腔协会在创办以来举行过多个活动，如爱牙日活动、技能大比武以及社区义诊活动。我们协会的开课可以让大家掌握一些能运用于日常生活的知识，丰富课余时间、提升自我能力。
拓展活动是十分重要的，对教师、对家长、对学生都十分有意义，学习的目的就是能更好的认识生活，认识社会。当然这种扩展活动需要组织，比较费心，可是却有无替代的作用和意义，可是家委会必须大力支持。
有记者采访他们的父亲，他着重提到了小学教育的重要性，甚至坦言双胞胎兄弟的优秀，就是因为重视小学整个阶段的学习和习惯培养。
学习目的：专注力，身体控制力模仿小动物的声音和动作。比如：小青蛙（哌哌），小猫（喵喵），小鸭子（嘎嘎），小狗（汪汪）要求：模仿出小动作的动作和声音，学生自由发挥，引导孩子观察周边事物，并将自己感受到的表述出来。学习目的：表现力，观察力，记忆力。
