湖州德清全封闭高中学校

这句话让多少父母感到心痛又自责，到底是什么样的原因，竟然让一个孩子误认为自己的爸爸妈妈讨厌自己？家长们在给孩子们传递怎样的精神世界，让孩子自身活成了一座孤岛？这些事情都是需要家长们去反思。“农村学生大部分是留守儿童，家庭教育促进法的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育重视度。”长沙市岳麓区博才阳光学校教师胡巧萍坚持12年在偏远苗寨进行探访，让她记忆犹新的是，有一户家庭，孩子的父亲在外打工，兄弟俩由爷爷照顾，兄弟俩性格稍显孤僻，后来在志愿者的帮助下，兄弟俩才慢慢变得活跃起来，“家庭教育促进法的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育重视度。只有家庭和学校、社会有良好的合作，共同教育，孩子才能更好、更全面的发展。”

而沟通无效的原因很可能是，家长在进行教育时通常带着批评或否定的态度和孩子进行沟通，这会挫伤孩子的自尊心，使他觉得自己一事无成。

芥末堆文近日，江苏省高级人民院等五部门联合出台《关于在涉未成年人案件中开展家庭教育指导工作的实施意见（试行）》（简称《意见》），以推动落实家庭监护主体责任，优化未成年人家庭成长环境，预防和减少未成年人违犯罪，保护未成年人合权益。指导内容包括指导监护人培养未成年人律素养和守意识，帮助监护人掌握科学的家庭教育理念和方，改善亲子关系等等。

“每个人作为人而生下来，但还不成为人，而必须把他培养。如何使人这种动物学会深思、观察、理解和追求人类幸福的源泉。在孩子的童年时代，就要教导他们要为其他人去发现幸福源泉。”苏霍姆林斯基认为。而家庭教育的实施程度，父母的教养方式、策略等都会对孩子的人格、行为产生巨大的影响。不负责任的教育，疏于科学的教养，对孩子来说是一种莫大的不幸，而为家长赋能，提供科学的理论的支持，让教育变得更为完整，高效。

家庭教育是非常重要且复杂的，每个孩子都是独一无二的，在家庭中父母是有足够的条件针对自己的孩子做出相适宜的教育的，没有最好，只有最适合。

《家庭教育促进》对家长及其监护人、未成年人的行为都做了律规定，不符合律规定的是要承担律责任的，《家庭教育促进》为家庭教育武装了牙齿，使家庭教育有了很强的咀嚼功能和强制功能。