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《促进法》明确了家庭教育的主体责任在父母身上,若不尽职将承担相应法律责任,并明确了家庭教育的定义和内容:“本法所称家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”这就为家庭教育正本清源,让家庭教育摆脱了作为学校教育附庸的地位。妈妈在家庭教育中的这个角色,会直接影响和改变一个孩子生命成长的轨迹,如果我们的教育不是疏导,那有可能是在加压。

当然,学习艺术也不是要让小朋友将来必须从事这个行业,各行各业也都需要有“创造性思维”的人才,“在生活中多一种能够表达自己的方式”也是学习艺术的重要目的。希望“艺术表达”能成为每个孩子幸福的源泉。

小新星为回归教育本质,助力行业发展,培养更多专业的家庭教育指导人才,从而惠及更多家庭,促使孩子健康全面成长,特面向全国开放家庭教育指导师(基础班)培训,培训通过后会发放证书。证书是由国家政府单位颁发,取得该证书的人员能在中国人事人才网皆可查询到,还会被纳入人才数据库。

孩子的学习变得十分的被动。孩子去学习的主要目的是为了不被老师点名批评,不被老师叫家长,仅仅是为了完成任务而学习,学习变成了老师的事情,而永远不是自己的事情。被动学习的效率有多低我觉得各位家长应该心知肚明。

未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利,合理运用以下方式方法:

当你自学了足够的书籍和知识后,即便你的学习成绩并不是名列前茅,但你的实际水平已经远超于同龄人了,我想这才是你学习的目的,而不是简单地和别人比拼学习成绩,比拼未来谁读的大学更有名望。

父母应该让孩子独立面对困难好好进行自我思考,从而一步一步达到养成主动学习能力的目的。也锻炼了孩子的自觉性,让孩子有意识到自己的事情自己做。

一言以蔽之,教育的目的是让学习更有效,而不是更痛苦,同样教育模式的数千年传承也不是闭门造车,不思改变的理由。

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