带你了解淮南寿县叛逆的学校有哪几所怎么办

比如，一年级，如何让孩子适应新的环境，实现幼升小的衔接与转变。二年级，如何激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习；三年级，如何让孩子爱上学习，提升学习效率；四年级，如何让孩子实现自主学习，劳逸结合。首先是英语科谢老师的精彩讲话，谢老师从四年级英语学习与以前低年级阶段学习的要求不同和内容方面对家长们如何在监督和指导孩子的家庭学习提了5条中肯的建议。希望家长要尽力帮助孩子克服、消除英语学习过程中枯燥无味心理，及时地参与孩子的学习。督促孩子多听、多背、多练和多记，同时也要多鼓励孩子，学习等待孩子的成长。慕新在英语学习方面没有感到繁重或是吃力，基本上都能够按照老师的要求进行学习。

在教育孩子的过程中，家长都会遇到这个难题：伴随孩子成长，孩子越来越不愿意与家长沟通。很多家长根本不知道孩子心里在想什么，并且每当家长想要跟孩子进行沟通时，根本找不到话题，有些家长认为这是因为家长和孩子之间存在代沟，事实绝非如此，想要进入孩子的内心世界，家长首先要反思，在于孩子沟通时，是否存在这些问题：

我的孩子现在是小学五年级，孩子大了，有自己想要做的事儿，喜欢做的事儿，但苦于没有时间，只能避重就轻，打消了孩子的各种想，策中的“九个严禁”和“十五个不得”让家长和孩子受益颇多，没有补习班，没有题海般的作业量，孩子们会充分利用好上课时间，把该学的知识在课堂消化，这样不仅能提高孩子们上课学习的质量，还会慢慢地锻炼孩子们的学习主动性。策中要求学校提供延时托管服务，真正地解决了家长的后顾之忧，不会再为几点接孩子而做各种安排，孩子在学校我们家长放心，在老师的看管下，我们家长更安心，只是老师们辛苦了，为了学生的成长，让你们付出得太多。

孩子补不了课，家长们的焦虑可以理解，但万事开头难，教育体制改革一开始肯定很难接受。不过，这种焦虑会随着“不补课”的现象在未来越来越流行而逐渐消失。.家长们现在还着急的原因，是担心别的孩子的孩子能家教，而自己的孩子却没有机会。这种担心被别人赶超的心态，形成了“大家补习”的现状。

所以，教育部门应当冷静地坐下来，围绕“双减”策落实难，好好分析一下原因。不要只从培训机构、教师和家长身上找原因，而是先从自身找原因，从教育管理体制和学校管理机制上找原因。只有把自身的原因全部找到，并采取强有力的措施解决了，再去落实“双减”策，并对不按要求落实的培训机构、教师采取措施，效果就会大大提升，家长也会全力支持。否则，就是治标难治本，家长不会“买账”的。真的“一碗水端平”了，学校都是公平公正了，连当教师的家长也不会去辅导自己的孩子，而是让孩子有一个快乐的童年、快乐的青春。到时候，什么学区房，都会自动消失。

当孩子处于叛逆期，有叛逆顶嘴、沉迷手机、厌学等问题时，很多家长都不知道该怎么办，不能理性客观去解决；甚至有的家长情绪也不好，没等孩子发脾气，自己先发火了；这种不理智的情绪状态，在教育孩子的过程中，往往是孩子叛逆的导火索！