龙岩漳平叛逆青少年机构

针对一年级新生，家长要激发孩子上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。肯尼亚南部的马赛族是一个游牧族群。这个族群的孩子走的上学路是要穿越10多公里的大草原。大草原中的危险无处不在。

新一代的父母，确实应该要为了孩子继续接受“家庭教育、育儿方、营养健康、教学内容、时间分配”等培训。看到这里，很清楚了，是的，我是抱以鸡娃不如鸡自己的态度，但是，对于培训机构的这种策略我倒十分不看好！

1.首要任务是需要让家长接受科学的家庭教育指导，提高家长的家庭教育水平。近些年来党和国家也非常重视家长家庭教育能力和水平的提升这一问题，对于相关工作也作出了一定的部署。家庭教育的本质是生活教育，只有家长先回归科学与理性，家庭教育才可能回归美好生活，通过家庭的日常生活，在与孩子的点点滴滴互动中让孩子获得长足发展。具体来说：

2.先回答你最后一个问题：目前家庭教育指导师不支持个人直接报名，可以自学，目前市面上有很多家庭教育指导师证书，相比大家也有所了解了，家庭教育指导师不支持个人直接报名，只能通过培训机构统一报名后参加考试，（类似于考驾照必须要找驾校学习一个道理）。

3.未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社会密切配合，积极参加其提供的公共性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。

4.“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。”为让全体家长也知、懂，切实履行家庭教育主体责任，专题会议结束，各班班主任通过钉钉群，积极将课程内容推送给学生和家长，组织家长共同学习。各班家长热情响应、认真学习，并结合自己的所想所思，把自己收获感言分享在班级群里，与大家进行心与心的交流。家长们纷纷表示，“父为子纲”的时代一去不返，以后要“依带娃”，牢固树立家庭教育主体责任的意识，自觉学习家庭教育理念、知识、方，提高家庭教育的能力和水平。以良好的家风家教熏陶孩子，以正确的教育方帮助孩子，为孩子营建良好、和谐、温馨的家庭教育环境，与学校形成合力，促进学生健康快乐成长。

5.同时，在律责任中，除了规定父母或者其他监护人不履行、不正确履行家庭教育责任的律后果外，还规定公检机关办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的，要根据情况对监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

现在家庭教育的现状是什么呢？有情无礼，家长爱孩子的时候爱得没边。关心孩子的时候，连孩子的袜子都要给他穿、给他洗（已经足够大的孩子）。这叫爱吗？这个情已经失去了教育的价值。

经过家庭教育指导，三名监护人承诺以后一定重视家庭教育，认真履行监护、管教的责任，帮助孩子回归生活和学习的正轨。

这部律首先是强调家庭教育是家庭的责任，父母或者其他监护人应当摆正位置，树立家庭教育的主体责任意识，家庭教育最关键的责任主体是家长，家庭是第一课堂、家长是第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”。因此，家庭教育促进将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响。