太多的孩子上学，只是从众心理，在学生时代这个年龄段，其他孩子都在上学，自己不去上学就显得格格不入，若排除掉因从众心理上学的孩子，真没多少孩子愿意去上学。如果孩子在上学前习惯了看电视这个事，没有发展出其他兴趣，上学后突然被限制看电视，他会非常不适应。他的习惯突然被管制，享受突然变成了错误。他本来每天活的自由自在，大人突然要求他自觉努力，可他无从去寻找这个东西，只好“不自觉，不努力。”无论他表面如何和家长顶牛，他内心其实都为此痛苦的。
陈园长要求，各位老师要珍惜此次培训机会，努力提升理论和理念水平，提升个人家庭教育指导能力，让孩子健康成长，让家长受益。
1.厌学的孩子一般学业成绩较差，在学习上屡遭失败，常受家长的责备，教师的批评，同学的冷遇，因此他在学习上就会;悲观失望，学习对他们来说便是一种沉重的负担，根本谈不上兴趣相爱好。因此，家长要多注意观察孩子的情绪变化。耐心细致地对孩子进行辅导，并适当、及时鼓励孩子。还可以让孩子列出自己曾经有过的成功之举，同时给予孩子赞赏等。给予他们克服困难的信心、勇气和内驱力。从而唤起厌学孩子心灵深处的自我向上意识。
2.早在2015年，教育部发布《关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确指出：“家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。”由此可见，国家重视家庭教育指导师！社会需要家庭教育指导师！家庭唿唤家庭教育指导师！
3.如果不是在催促环境长大下的孩子，那要寻找到这背后的原因：是作业太多了，让孩子感觉到压力太大了，还是作业太难了，让孩子感觉到想逃避，孩子一般不会、不知道怎么主动跟家长说这些感受的，就需要家长去探索这真正的原因；还有一种原因是不是家长会在孩子做完学校布置的家庭作业后，又给孩子额外布置作业，所以孩子的办就是拖，反正我做完了学校作业我妈又会再给我布置作业的。试想如果你工作效率很高，老板就额外给你布置很多工作，你会怎么办？
4.“你作为孩子的父母，未尽监护职责，现向你发出督促《家庭教育令》……”在治“家长会”上，赵淑云指出了未成年人存在的不良行为，点明了监护人监护失职的情况。她还通过真实案例，详细释明家庭教育的重要性，要求监护人树立家庭教育责任主体意识。同时，就如何正确树立家庭教育的理念、科学提高家庭教育技能等方面，新会区妇联对监护人进行了指导。当场，监护人承诺从当日起重视家庭教育。
5.另外，老师让家长辅导孩子写作业，这本身出发点是好的。因为如果孩子有过多的问题积累，将不利于后面的学习。但是如果要求家长每天监督孩子学习，其实就有点过了。这很容易让孩子变得依赖，结果导致孩子为主体的学习模式，变成了家长为主体。另外，孩子不会写，家长比孩子更着急，这明显是告诉孩子，家长比孩子更重视作业。渐渐地，家长没招了，就开始用打骂和诱惑来让孩子写作业。如此下去，要不就是孩子被打骂多了厌学，要不就是孩子学会了用学习来要挟家长。
此次讲座让在座家长受益匪浅，为提升广大家长自身的思想道德素质，共同推动家庭教育，为孩子们特别是留守儿童营造良好的家庭教育氛围，扣好孩子人生第一粒扣子有着良好的促进作用。
实现家校合作，形成教育合力，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校、学生的协调发展。圣地儒雅家长课程走进各学校，开展活动十余场。各学校积极举办家庭教育心理健康知识讲座或亲子辅导活动，向家长宣传心理健康知识，引导家长树立正确的家庭教育理念，提高家长对子女的心理疏导意识。
鉴于以上原因，为了孩子能读普高，家长费尽心思，也要补课，成绩好的怕落下，成绩差的要迎头赶上，于是，“全民补课潮”便黯然兴起。
