伤在身，并不单指身体上遭受过暴力侵袭或不良侵害，而是指所有的创伤残余能量最后都会淤积冻结在人的身体中，无法流动——这，才是让人受苦的根源（所有问题与症状的根源，创伤事件只是次要因素）。孩子上学难免会被欺负，近年关于校园暴力事件的消息也是频出，作为家长总认为是学校管理不当导致的，孩子被欺负后直接闹到学校找老师麻烦，其实我们也可以反思一下，孩子总被欺负是不是和自己平时的教育有关？
认真分析孩子的成绩，和孩子共同分析薄弱学科、薄弱环节，制定切实可行的查漏补缺计划。最能提高学习成绩的方就是自己的总结、归纳，建议您带孩子到书店买些有答案详解的书，通过大量的练习来弥补知识上的不熟练，6月底我们将迎来我们的期末考试。一定要严格要求孩子，孩子们已没有缓冲的时间，人要想不苦一辈子，总要苦一阵子。开学后学校将对本次作业全面检查，对于未完成、不认真完成作业的学生将责令其回家完成。希望各家长积极配合学校年级以及老师的工作。在此代表学校、年级、各科任老师以及我们的孩子表示感谢！
1.范思喆妈妈：谢谢学校有这个机会让我们家长也学习了一下，针对教育说心里话作为一个已经有两个孩子的宝妈我觉得还是没有发言权，虽然在吃穿上面没有亏待过他们但是陪伴真的很少，今天听了让我感触颇深，教育就是一个好习惯的养成，一天能做到两天也能做到可是长时间的坚持可能真的很难，今天第一反应我就是要先改变我自己，自己的言传身教会影响孩子的一生，今天回家我跟孩子讲的最多的就是我们慢慢来，一点一点改变就是成长。只要肯努力付出什么时候都不算晚。谢谢老师！谢谢学校！
2.听说好的叛逆青少年学校，能有效帮助叛逆青少年解决叛逆问题，而且是从源头开始解决，并不是只解决的表面的问题，所以我一直都很想找到一家好的叛逆青少年学校，让我加那叛逆青少年的叛逆问题得以纠正过来。只要叛逆问题得到解决，我家那叛逆青少年还是很有希望成为国家栋梁的。因为我家孩子在叛逆期到来前的学习成绩一直很不错，就是这叛逆思想开始以后，才变得不受控制了，厌学情绪也越来越严重。
3.学校系统的改革并不容易。它必须来自孩子们的草根叛逆[3]，他们应该拒绝强制学习[4]。他们需要捍卫在学校的学习基本规律[5]，以及一般的儿童基本权利。自上而下改变教育系统的希望是不存在的！经过几十年的普鲁士学校教育模式[]的培训：教师、校长、主任、监督员、行人员和部长们都不能跳出这个框框：学校胁迫[4]的框框来思考和看待问题。见：教育解放宣言[6]
4.学校六个年级全部的学生家长积极配合学校工作，不辞辛劳、不怕路远，克服交通不便、天气炎热等困难，赶到学校参加家长会由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是大力关心和支持的。
5.除了选择正规学校，有叛逆心理的家长不要总是盯着孩子的弱点，更不要拿孩子的缺点和其他孩子的优点比较。与孩子接触时，家长要尽量发掘孩子的长处，鼓励孩子减少对父母的抵触情绪。
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，更全面的了解自己孩子在校的表现情况，真正达到家校携手，共同培养孩子的目标。
当学生出现了叛逆心理的时候，把他们送去化管理学校是非常有必要的，因为这样可以让他们的学习也会得到一个很好的帮助。当然了，去化管理学校学习，学生不会感觉到压抑，因为在这样的一个学校里面，每一天的生活都规划得井井有条，而且主要是要根据纪律规矩来进行学习和生活的。
我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材。请随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
