第一、明确领导意图。正确领会领导布置工作的意图和初衷，是做好一个高层信息传达者的首要任务。不能正确理解领导的意思，将会出现企业决策方案在执行的过程当中，小小偏差、会在不断的执行中，不断放大，最终导致整体工作的偏差，越到后期离原定的目标越远，甚至是背离了领导的意图和目的，有可能给公司造成无法弥补的损失。可以说只有明确领导的要求，才能制定工作目标和行动计划，逐项落实、跟踪反馈。要不断充实和学习，能够从更高的角度，替领导换位思考;所以要顺应“双减”政策，减轻孩子学习负担，将重点放在提高孩子自身素养和学习质量。而高质量学习离不开提升孩子的思维力、记忆力、阅读力等各方面，这些方面的提升不仅对孩子学习有帮助，进一步培养孩子的自主学习力，而且对于孩子在生活等多个领域都大有裨益。也希望各位家长朋友能够更加关注如何高质量学习，而不是单单追求孩子的学习时长，努力帮助孩子提升自我，增强自主学习力。欢迎关注@嗖学，一起学习更多孩子教育问题，助力孩子科学用脑，爱上阅读，高效学习，增强自主学习力。
这些内容可能会涉及到许多需要“超前学习”的知识，但学习它们的目的是为了发展孩子的特长，提升孩子自主学习的能力，这样的“超前学习”就是因材施教，就是回归教育的本质，而非恶性的军备竞赛。
升学与成绩不是学习的唯一目的。双减策下的新学期，希望每个孩子都能真正收获到学习的乐趣，能够培养一个高品质的终生兴趣，能够快乐健康地成长！
(一)理论学习欠缺主动性,不深入,治理论修养有待提高。理论学习的自觉性不高，思想上未引起高度的重视，学习目的不清晰，学习时缺乏思考，理论学习和运用上有差距，是思想上和工作中产生问题的重要根源。
学习当中要注意的第3点就是，随时随地都要调整好自己的心态。无论是学习还是考试，心态很重要，调整不好心态的话，是没有办集中全部精力去学习的。你要知道自己学习的目的是什么，有了目的你会发现学习的时候会有更多的动力。
如果你说你学习的目的是为了通过考试，这又错了。“通过”二字代表一种结果，结果是行为的作用，而非行为本身，设定这样的目的也是虚妄不可得的，即佛所谓颠倒梦想，梦幻泡影。况且对于通过考试，备考也许才更有用，而学习与备考本质上又是两种完全不同的路径，所以为了备考而学习、为了通过考试而学习、为了通过考试而备考都是着了假相，迷了眼，未能洞明真机。为了备考而备考，为了学习而学习，如是而已。就像许岑曾说，你想学文，你想用文来干嘛，就硬着头皮去干，这才是不自欺的学习方式，也是看透了目的与行为本质同一的真相的人才能给出的建议。
