常州溧阳矫正青春叛逆期的学校

这种评估不能过高，也不能过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一阶段的学习成绩就盲目断定自己的孩子不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。对于暂时后进的孩子家长要和他一起寻找孩子后进的原因给他鼓励和支持。对智力好些的孩子一定要让他看到“人外有人，天外有天”。妈妈自述孩子现在上高三，马上要面临高考。孩子从去年开始逐渐沉迷手机，并伴随厌学、暴躁、学习成绩下降等问题，现在辍学在家两个月，家长焦虑不知道怎么办。

大多数家长的沟通习惯，都还停留在拼命把自己想施加在孩子身上的阶段。这样的沟通方式虽然简单高效，但长久看来，会让家庭教育中的亲子关系模式出现矛盾，阻断与孩子的沟通之路。所以，比起关注孩子的心理健康之外，我们更要重视做为父母的我们，该怎么改变。

尊重孩子的话语权。很多家长都是急性子的家长，这些家长对不听管教的孩子较直接的反应通常是提高嗓门骂。在这一点上，父母必须先冷静下来，尽量耐心一点，明白孩子这样做的原因。只有当你静下心来，听听孩子的理由，努力帮孩子解决问题。

4、离园的安全管理。相信每个家长看到自己的孩子哭了，心里都有心疼、纠结的心态；看到孩子受委屈了更是紧张、紧张到那种心情是恨不得自己带孩子受过；接了孩子后，建议家长在幼儿园不要做长时间的逗留；接孩子后在幼儿园逗留的时间过长，家长相互之间聊得开心，孩子也玩得特别的疯，这个时候最容易存在安全隐患。相信你们在网上、朋友之间的交流、报纸等信息有听说过大人和大人之间因为孩子的问题大打出手，闹得不愉快的事情也有所听闻了；为了避免孩子与孩子之间、家长与家长之间由于孩子的问题引起不快的情况发生，请家长朋友们自觉遵守我们的规定。

当你的孩子因为各种原因而拖拖拉拉，磨磨蹭蹭时，父母先不要着急，不要试图让孩子一下子就变得懂事。否则，会适得其反，让孩子心生抵抗情绪，故意放慢速度，变得更加拖拉，磨蹭。这个时间家长可以试着这样对孩子说：

从生物学的角度来说，孩子可能会出现睡眠不良、饮食障碍等问题。而在情绪方面，孩子则可能会表现出状态低迷、学习成绩下滑、厌学乃至紧张焦虑的症状。另外，行为层面的症状主要是一些过激举动，包括情绪波动大、多冲动行为等等。需强调的是，这些现象并不意味着孩子就一定患有精神疾病，而是说一旦发现相关症状，家长应当首先寻求专业上的帮助，避免因一时的忽视酿成悲剧。