（1）、校园文化应分为显性和隐性文化。显性文化可以把学校建设得越来越美丽，形成良好的育人环境氛围，达到环境育人的目的。这个阶段我们注重的是“建设”，关心的是“标准”，关注的是“变化”，得到的是“积累”。隐性文化是通过建章立制，使全体师生明确提倡什么，反对什么，形成共同的发展目标，通过加强学习、宣传，统一认识、统一思想，构建新的教育理念，达成共同的价值取向。根据小班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学计划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿用心观察和思考，培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
我觉得孩子不想去上学的一个重要原因也是因为成绩不好，导致心理上的自卑，从而产生了厌学的情绪，如果孩子成绩一直不错，在学校里的学习也很轻松，那么厌学的可能性不大。
以前看小学开学的时候，有的家长送孩子上学，兴奋的很，导致车爆胎了迟到了，甚至还没有等孩子把书包拿了，就车子开走了。
金女士告诉记者，2020年9月份，当时她正在贵定工作，考虑到能就近照顾孩子上学，于是便把孩子送到了位于贵定县的航天高级实验中学读高中。
3.初入园时孩子会因分离焦虑产生不安心理，哭闹不止，推荐分离焦虑绘本《魔亲亲》《上幼儿园》，您可以在假期就陪伴孩子一起阅读，让孩子对幼儿园有初步了解，萌发上幼儿园的欲望。希望家长信任老师，坚持让孩子上幼儿园。
第二天早上吃早饭的时候他妈妈进去叫他起床，发现床上非常整齐以为孩子已经上学去了就没当回事，当天很晚了这孩子还没回家夫妻俩这才慌了赶紧报了警。
