《每个孩子都能像花儿一样开放》中,大川老师用她60年的育儿经验,总结了一套实用的育儿方法。当你忧心于孩子不好好吃饭,会不会影响发育;当你焦虑于孩子不爱学习是否会影响上学后的状态;当你紧张于害怕孩子在幼儿园受到伤害而不会保护自己时,你可以翻开这本书,向大川老师讨教一下她的不焦虑育儿之道,帮你轻松渡过层层管卡,培养出独立、自主、感恩又快乐的小天使。经历了这些实践,我越发的觉得,学生时代所学习的教育理论是有限的,只有通过不断的时间才能得出最真实的答案,但是也不能忽略理论的重要性,实践过后要积极的总结,将这些经验总结成为真正的理论。
刚开学几天,孩子难免产生分离焦虑等情绪,家长不应该用批评、指责的方式来教育孩子,请以积极的态度多鼓励孩子,告诉孩子,去幼儿园了,可以和自己的好朋友见面,一起玩游戏。
他们的八年级孩子已经连续一周没有去上学。其实从小学高年级开始,孩子就存在着上学困难的问题,父母也曾断断续续带着孩子拜访过不少心理咨询师。
学会抽离焦虑,增强自己的内心力量当父母感到焦虑的时候,要保持警惕,要会调节自己的情绪。当你感到胸口憋闷,突然看孩子不顺眼,觉得他应该怎样怎样,不然会怎样怎样时,你要警醒,这可能是焦虑情绪来了。
群里有几个妈妈受到了学校的压力,在讨论休学的问题。家长们遇到的难题差不多,孩子不能上学,又不同意休学,学校逼着家长做个结论,纠结啊!
焦虑。孩子不喜欢上学,其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间,或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当,可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学,家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。