学习也是一项长期的持久的脑力劳动，它要求孩子勤奋刻苦。但是有一些学生存在享乐思想懒散等一些行为也是导致孩子厌学的原因。所以家长们找到孩子厌学的原因了吗？孩子在学习的过程中，我们需要扮演好一个引领者，鼓励者的角色，千万不要让孩子只能感受到家长在意自己的学习成绩，而感受不到真切的爱。
其实鸿鸿在家一直都是乖孩子，这次他的妈妈也没有想到，这才第一天鸿鸿就会这么害怕上学。很多家长都把原因归结到孩子身上，认为是他们适应不了环境，其实他们也该反思一下，在上学前有没有为孩子做足准备。
此外，父母也要关注自己的情绪，父母的焦虑情绪会迅速传染到孩子，也会一定程度上引起孩子的焦虑情绪。所以家长可以有意识地分散自己的注意力，不妨听听轻音乐，或打场羽毛球，或一家人一起散散步，放松一下自己和孩子的情绪。只有家长放下了焦虑的情绪，才能做一名平和、智慧、包容的陪伴者。
我和我的同事，或者说所有的民间特殊教育机构老师都有一个愿望：有一个宽敞的室外操场能让孩子自由的奔跑、玩耍（在西安基本上99%的特教机构都没有室外操场），每年的暑期上学准备班，这个愿望便能短暂的实现。
中国家长普遍存在急于掌控孩子的焦虑，需做好家校沟通。我建议，第一，做孩子的贴心人，让孩子有话愿意和你讲，也敢跟你讲；第二，做孩子的规划者和领路人；第三，家长不要用个人的好恶和感受来评价学校的教育行为，要用孩子的成长结果和方向来评价；最后，在教育这个问题上不要着急焦虑，试着去陪伴、欣赏和等待。
对于孩子厌学，越早干预效果越好，厌学孩子的年龄越大，问题越麻烦，越难解决。如果您的孩子出现不愿意上学的想或是行为，不要大意，要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决，只有这样，孩子不愿意上学的问题才会真正解决。
