十堰房县封闭式问题青少年改造学校

请家长朋友们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样；要加强对孩子使用手机监督管理，加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，促进孩子健康发展。一个孩子的成长，离不开家庭、学校和社会的共同关注。以往没有出台家庭教育法之前，家庭教育是一个很模煳的概念，广大家长对家庭教育没有清晰的认知，甚至有很多人一提到孩子教育马上会想到学校，认为教育孩子是学校的事，是学校老师的事，而自己只是给孩子提供监护和物质保障，结果就成了“衣食父母”。

当然啦，我学习Python的目的很简单，就是为了能够换份高薪的工作或者找份高薪的兼职，毕竟只有钱才能给予我最大的动力！学成后我发现，我不仅工资慢慢在上涨，而且工作效率也开始提高，就越来越庆幸自己选择了学习Python语言，天天踩点下班的感觉简直不要太爽，回家吃个饭刷剧不比在公司对着电脑加班舒服得多吗？

1.大量研究和实验表明，学龄前儿童的学习方式主要是“探索式学习”，父母要尽可能提供环境让孩子进行自发的探索，保护孩子的探索欲，培养探索能力。

2.做优化锤炼孩子思维、人格、习性的幼儿教育！我们对老师的考核管理集中在孩子行为的改变上孩子学习兴趣与意识的改变上孩子的日常行为的改变上最后是孩子学习成绩的改变上！

3.高起本：高中本是一种特殊的书籍集阅读，不是一种特殊的书籍连续阅读，也就是说，高中的起点是直接阅读自学的本科课程。教育部的目的是填补大学升级的空缺，弥补更多大专生本科学习需求的缺口。

4.孩子已经开始读书了，你给他设定重重关卡，比如必须读多少页，必须写出一个什么故事，这些“考核”的标准，都会让孩子产生抵触心理。只有让孩子真正爱上阅读，享受其中，这件事他才能坚持下去。

5.预习的目的首先是要对将要学习的内容和章节有大致的了解，做到心中有数；其次要结合着旧知识尝试理解和掌握新知识，把新旧知识有机地结合起来；最后还要从课文中找到重点和难点，以便于课堂上着重对待；

首先要明确学习的目的，定下学习的方向，要有紧迫感。学习的目的、方向、理想,紧迫感是紧密联系在一起的.如果觉得学习可以慢慢来,不必"急于求成,"甚至对学习产生厌恶情绪,自然对学习就会心灰意懒,失去进取心,当然就不会有什么学习热情了.我们只有明确了自已的学习是将来为人民服务,为社会主义建设而献身,为推动科学和社会前进的目的,我们就会产生紧迫感,就会产生勇于探索的精神状态,因而也就产生了战胜困难的勇气和高度的学习热情.

家长可以根据孩子的学习兴趣、学习能力和孩子的情况，**合适的、有针对性的学习计划，但不必改变日常作息。另外，家长不要因为孩子的学习和家庭教育意见而和孩子吵架，*不要时时刻刻催促和告诉孩子，让孩子觉得唠叨。人际关系中要尽量减少或避免社交应酬。嘈杂的家庭环境会让孩子感到不安、烦躁，无安静地学习。

专栏指出，想要孩子爱上学习，最重要的就是激发孩子的学习动力，而这种动力是由孩子的控制感、胜任感和归属感组成的，可我却亲手把这三者破坏殆尽。