其实家长们也不必太过于焦虑，不要太过于在意孩子的作业，科学的家庭教育应该是言传身教。孟母三迁这个故事相信大家都听说过，她成功的原因有一个点，就是注意到孩子教育上的一个点：通过耳濡目染来影响孩子。如果自己平时在家庭中能够做好的话，那么孩子一切都看在眼里，久而久之他也会模仿大人。不少家长面对孩子不想上学，厌学，沉迷手机的情况没有一个正确的认知，家长们没有办法管，或者是找不到有效的方法，无论软的还是硬的，孩子依然改不了玩手机的毛病，往往都以为孩子是得了抑郁症，真的吗？我们来分析看看
每个厌学的、懒散的、不爱写作业的孩子都不是主观故意，是各种原因造成的。教师首先要理解学生，有了理解，才能采取行动，而不是嫌弃。
1.试想一下，一个平常很正常的初中孩子怎么会突然之间不去上学了呢？所以，我们一定要相信自己的孩子厌学一定有其深层次原因，那么我们就要帮助孩子找到问题的根源，想办来解决它。
2.初中二年级厌学怎么办-怎么教育,有了学习兴趣脑细胞是在活跃状态之下，把“要我学”，变成了“我要学”，一旦心态转变了，自己想学习了，再给孩子指导学习方学习技巧，提高孩子的专注力，就是属于锦上添花。再给孩子报补习班，就能事半功倍。因此，我们的解决思路是首先呢，找到并解决孩子深层次的厌学原因，其次厌学的根本原因解决后，再提升孩子的学习兴趣。当孩子具备学习兴趣后，在学习方面，脑细胞不再是状态而是活跃状态。
3.还有的家长坚守什么当面教子的古训，不管孩子学习成败，只会一味打压。目的是害怕孩子骄傲、浮躁，实际严重打压了孩子自信心，在无休止的否定面前，孩子的成功标准和参照物是混乱的，孩子的内心是无序的，这不容易培养出有目标，有自信，能自律的好孩子。所以，对孩子的评价应该客观公正，不必一味夸赞，不能不允许试错，在自己对孩子的教育策略无无力的情况下，不妨放松一点，才是更好的策略。父母错误的教育，其实是孩子成才的阻力，是无知父母强加给孩子的另外一个包袱。孩子的厌学，其实是背上了难以负担的包袱，又要去爬越不过去的高山，爬上去的都是天才，过不去的原因大多是人为造成。
4.孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子较擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
5.我们就事论事，孩子学习成绩不好，要深究原因，加强家长和学校间的联系，摸清孩子厌学的原因，再对症下药。家长在不喜欢宠物的情况下选择同意孩子养猫应该是出于对孩子的爱而不是成绩的高低，是为了给孩子创造一个轻松的学习环境，满足孩子内心情绪的释放，而不是一味的的控制和逼迫。
小李，是一名初中学生。本来学习成绩很好，之后却突然出现学习成绩下滑的现象，治疗师了解情况后发现是由于早恋现象导致。因为追女孩受挫，所以无面对班里同学。治疗师采用家庭治疗方，了解其家庭史发现，小李的母亲因为工作繁忙，很少对其关心体贴，导致其过早地希望找到一位女性来关心、爱护自己。家庭治疗中，治疗师指导其母亲对孩子多一些关爱，自此小李把注意力从早恋上转移到学习上，恢复了学习的兴趣。总之，儿童青少年专家提示各位家长，没有一个孩子不希望成为家长和老师赞扬的好孩子，当孩子产生厌学情绪时，不要盲目去指责孩子不听话，要理性分析孩子厌学行为背后的原因，去聆听孩子内心的声音。必要时，寻求专业心理专家的帮助。
找到原因才能事半功倍，从根源上解决孩子的厌学问题。因此，面对孩子厌学，家长要首先冷静下来，先弄清楚孩子厌学的原因，再采取合适的方帮助孩子解决学业上遇到的困难，帮助孩子早日回归校园。
小时候习惯没做好，没有定时定量，如果是三年级一下好改一些，如果高年级就真的要好好陪着，慢慢的更正，要分析原因孩子本身就对其他事也这样还是就写作业，还有他是不是故意的，是不是厌学，各方面分析了，去找些相关。书看看
