第二点，现在的孩子学习的内容偏难，习题也和父母上学时大不一样，父母不要打着自己不会做的借口，忽视孩子的学习，而是可以和孩子一起查找解题的方式，和孩子一起背诵重难点。当孩子对学习丧失信心的时候，我们不要焦虑不要着急，细心地开导孩子，安慰孩子。告诉孩子这不是他的错，让孩子不要抱着那么大的心理负担去学习。
“高三，同学们忙着复习功课，家长们全心全意照顾孩子的饮食和日常生活，他们之间的亲子互动已经到了冰点。”在这段时间里，学生是积极的。首先，他们可以排除焦虑和抑郁等负面情绪。另一方面，也可以培养孩子关心社会、关心邻居、关心家人的美德。
1.要时刻保持良好的个人防护意识，养成随身携带口罩，科学规范佩戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具和在公共场所活动时）、勤洗手、常通风、保持安全社交距离的生活习惯。疫情期间，不走亲访友，做好自我健康监测，如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，请佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近的发热门诊进行排查和诊疗，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具。
2.1.具有浓厚的阅读兴趣，学习制定规划，每天固定阅读时间不少于60分钟；养成读书看报和收藏并与同学交流图书资料与讨论的习惯，在交流中敢于提出自己的看，作出自己的判断；
3.孩子习惯了不知道父亲是否在那里，习惯了不知道他是友好还是疏离。因为任何事都可能发生，情感的分离产生了。当对方完全忽视你的情感时，你就无再炫耀自己的情感。
4.“代沟”是怎么来的？就是因为父母常常固执己见，不肯倾听孩子的言语。久而久之，孩子便觉得无与父母沟通。听话的父母并不是说要全面顺从孩子。而是认真倾听孩子的声音，了解孩子内心的想。放下权威，平等地与孩子交流。因为这是让孩子产生安全感的方式。我们经历了限制过多的生活，在我们成年之后虽说一切选择都可以掌握在自己手里，可仍然很难摆脱自己对自己的限制——因为那种桎梏已经成为我们此生难以摆脱的枷锁，甚至已经成为了我们的处事习惯。
5.习惯养成不易改人的行为有一种定式倾向，就是喜欢用熟悉的动作、语言和思维去处理事务，因为熟悉的办最省力，小孩子也不例外。有的孩子挑食，最初常常是偶然因素，看到某些东西没食欲或者吃了不舒服，以后见到它们第一反应就是拒绝，时间一长挑拣惯了，有些食物就再也吃不进了。
树根，这是我们孩子的自尊、自信、责任、进取能力以及他的自我价值，乃至他的好的生活习惯。在我们孩子成长的过程中，一个孩子是否有自尊，这是学校给予不了的；是否有责任，这是学校给予不了的；一个孩子是否能养成一个很好的生活习惯，这完全是取决于他父母平时的培养，言传身教给孩子才能带来的。比如孩子在成长的过程中，沟通是一件非常非常重要的事情，他是否能与自己沟通，是否能与别人沟通，是否能与他自己的价值观，乃至于跟社会沟通，这些都是学校和社会给予不了的。
家长给孩子读绘本，是一种非常好的亲子相处模式，不但能够很好地促进亲子感情，而且绘本一般以可爱的小动物做主人翁，小动物们的雄气概、行为习惯都会对孩子有正面的影响，让孩子很容易与小动物门产生共鸣，改变胆小怕黑的情况，改掉坏习惯，养成好习惯。
明智的母亲会溺爱孩子，但会坚持自己的原则。比如吃饭时间孩子不过来吃饭，妈妈会让他饿着，让他知道下次该怎么办。当孩子需要爱的时候，母亲会给孩子最大的爱，但是当她觉得孩子需要帮助，建立规则的时候，她懂得通过力量和坚持来帮助孩子养成好的规则。
