福州闽清小孩军事训练营视频

当我们开始发现孩子对学习产生厌烦的时候，如果只是一味要求孩子去学习。那么势必会导致孩子厌烦学习的情况更加严重而家长们要知道厌学这种情况，原因不仅是孩子与家长的教育，也有很大的关系。众所周知，今天的家庭教育，由于，各种各样原因，导致有的孩子在成长的过程中，出现这样那样的问题，比如“赖床、厌学、逃学、弃学、抑郁、不做家务、亲情淡漠、沉迷游戏、抽烟喝酒、打架斗殴、夜不归宿、离家出走、早恋叛逆、对抗父母，花钱大手大脚、拿父母的钱以及其他人的钱”等不良习惯问题的出现。

当然，家长和孩子在假期中的心情也会受到孩子期末考试成绩的影响。对于考的不好的孩子，家长不要一味指责，以免孩子在整个假期都处于压抑的状态。家长应该坐下来，心平气和地与孩子促膝谈心，和孩子一起分析一下成绩下降的原因，并指导孩子进行积极调整，帮助他树立信心，重新开始。

首先，家庭教育的失误，是导致问题孩子产生的首要原因。家庭教育的失误主要表现为教育目标和教育方的失策。比如在学业上家长以过高标准来要求孩子，家长的期望值超出了孩子自身的现实情况及主观愿望，导致孩子厌学情绪高涨，并逐渐发展到悲观厌学，不思进取，听之任之。还有就是父母教育方出现分歧，使孩子无所适从，不知听谁的好，最后干脆都不听了。

就拿我自己来说吧！我是一名9岁孩子的母亲，目前孩子四年级了，关于家庭教育指导师，我是从8月份开始了解的，也是偶然的一次机会，看到一个我喜欢的主持人讲了对家庭教育的一些看，然后我就在网上查阅相关家庭教育的方。

首先，做好孩子的榜样、家长的表率。良好的家庭教育，是孩子健康成长的基石，家长的一言一行、一举一动，对孩子都有着潜移默化的影响。家庭是孩子成长的一面旗帜，孩子是家庭的一面镜子。所以，我们希望孩子有规则意识，家长就必须带头守好规矩；我们希望孩子学会感恩，善待他人，家长就把孝敬父母，尊敬他人表现在自己的行为上；我们希望孩子明白学无止境，家长就要和孩子共同阅读、共同学习……

现有的学生评价体系主要是在学校进行单一的学校评价，家庭教育评价几乎为“零”。家校共育，就要建立一个具有一定科学性、系统性、可行性的评价系统。通过评价系统引导家长在家庭生活中对学生进行有目的的教育和监督。家长可以通过评价系统学习家庭教育的知识，也可以通过评价系统和学校共同对学生进行教育。由单一的学校评价向家校评价转换，最终实现家庭、学校、社会三位一体的综合评价体系。