与其把孩子放到补习班去强制性被动学习，还不如换一种教育方式，让孩子主动爱上学习。家长要明白，家庭营造的学习氛围也是相当重要。与其让孩子在家里沉迷于手机游戏，不如送一套好的启蒙图书给孩子，激发孩子的兴趣爱好，培养孩子主动学习的好习惯。「麦田认字」专为3-10岁儿童设计的认字启蒙课程，包含所有认字基础学习，让孩子通过趣味的场景游戏爱上认字!
今年7月16日，组织任命我担任_____卫校党委副书记、纪检委书记，8月23日正式报到。上任后即参加了州党委组织部、州纪委安排的上岗培训，通过培训使我充分认识到做好学校纪检工作的重要性，学校的纪检工作对我来说是新领域、新行业，面对考验，自己尽快调整角色，克服畏难情结，认真学习相关的策规，虚心请教前任老领导，主动与书记、校长及班子成员沟通交流，深入到一些科室了解熟悉情况，为做好今后工作奠定了基础，增添了信心。
动机来自于目的，学习目的明确了，才能产生强烈的学习动机。各位自考生的目的各不相同，或是为了考公、考研、出国留学，或是为了升职加薪，或是为了职称评定，或是为了考取资格证书，总结起来，都是为了自身更好的发展。自考学习中，不断强化学习目的，形成一种心理暗示，学习积极性提高，心理疲劳也得到了缓解。
主要是希望家长能明确学生教育的目的，并不是让学生提前学习多少知识，而是能在健康积极的环境下学习。其实学生学习压力大，家长的压力会更大，主要也是源于家长对教育的重视，导致出现严重的教育焦虑。
设计目的：通过课前寻找校内安全提示标记，启发学生思考为什么要在此处设立安全标记？在这些场地你有没有发生过危险？应该怎样做可以避免或减少事故的发生？达到引导学生自主的目的。以学生熟悉的环境为着眼点，在实践中学习，在学习中实践。
家长送学生去补课，目的就是为了提升学生的学习效率，并且让学生可以更快地、有效率地完成作业，而不是在家磨磨蹭蹭的不愿意学习。
