金华武义小孩叛逆送到啥学校
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学生开始自我放弃,消极地认为自己就不是学习的“料”,甚至家长也开始接受孩子学习成绩不理想,殊不知孩子的学习成绩差,其实是有原因的,而且最后决定的还是家长的引导。父母还要注意,不要随便否定孩子的负面情绪。比如孩子说讨厌某个老师,一些父母往往会跳起来:“你怎么可以讨厌老师呢?”所谓民主型家庭教育,就是家长首先学会“同理”,要知道孩子有这样的想法,一定有原因。家长可以问:“你能告诉我今天在学校发生了什么吗?”
其实孩子出现这些情况是正常的。不少家长们却因此认为自家孩子是有厌学症了。仅仅是因为这些就判定孩子有厌学症,未免也太过武断了。家长们在不明根究的情况下猜测、判断,很容易走入误区。
在我看来,作为家长一定要清楚“家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师”,更要明白,家长要承担对孩子实施家庭教育的主体责任。这一点,弄不明白,或者不愿意弄明白,教育不好孩子的。
而之后其他的家长一起反应问题,家长们说,这里的老师辱骂孩子、打孩子都是常事,老师经常更换,这也是这里学习的孩子数量骤减的原因,以前有上百名学生,如今只有20多个学生。
比如,孩子的作业完不成,如果让孩子自己去找原因,可能已经超越了孩子现阶段的能力,当孩子向家长求助的时候,我们当然要热心参与。作业完不成的原因可能会有:孩子的时间利用率差,可能需要提高利用率的方;作业实在太多;孩子对知识掌握不好,错误率太高等。
孩子教育环境的改善需要家庭、学校、社会三方共同努力。此次审议通过的《家庭教育促进》,以律规定的形式明确了家庭教育提供实施的内容和正确方,同时通过把控校内学习负担,监管校外服务机构,让家庭、学校、社会三方形成合力,一起为青少年教育保驾护航!
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