现在的大人工作压力越来越大，有时候为了逃离现实世界的纷扰和焦虑，就会想在网上找一个清净，于是家长自己也会沉迷电子产品。孩子的成长是需要更多的真实的情感和用心陪伴互动的。如果孩子长期时间沉迷于玩电子产品就容易出现性格的易怒。暴躁、自闭的性格障碍。
对孩子吃零食的种类和行为不能单纯约束。可以与孩子商量具体的零食规划，让他们参与选择健康的零食，每次购买后与孩子约定好吃零食的时间和量。让他们有参与感，有责任感，有助于养成健康的吃零食习惯。
母亲是普通的上班族。在孩子一、二年级时，每天正常上下班。每晚辅导孩子作业、预习、复习。语文书上盖满了“棒”字。在孩子三年级后，母亲工作变动，几乎每晚都要加班，没多少时间陪孩子学习了。但依然不变的是：让历史故事每晚陪伴孩子入睡——以铜为镜正衣冠；以史为镜知兴替；以人为镜，明得失。
众所周知围是一项智力的运动，每一步需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手”，那么胜负的天枰也许就会倾斜了。下围，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
道家有讲，一生二、二生三、三生万物。学科知识的积累就是在奠定孩子一生二、二生三的基石，而学习方、习惯的养成才是“生万物”的根本。
活动中，眼科医生为学生们仔细做着视力、屈光度、眼位、眼部疾病筛查，并发放爱眼护眼科普手册。对患有近视、散光、弱视的学生做好相关记录，将孩子的屈光状态和视力情况第一时间告知学生本人、学校及家长，并给予相关的科学用眼指导。学生在接受检查的过程中，还学习到了科学用眼、预防近视等眼保健知识，自觉爱眼、护眼意识得到强化，懂得了养成良好用眼卫生习惯的重要性。
