以米德少儿编程图形化创意编程课为例，是针对孩子设计研发的一门从入门到进阶的系列课程。图形化创意编程课将复杂的编程简易化，让孩子们通过熟悉，有趣的故事在轻松愉快的氛围中学习编程，巧记学科知识，培养逻辑思维，让孩子们对学习产生兴趣爱上学习。做为妈妈一直想得就是怎么做一位好妈妈，《好妈妈胜过好老师》是亲子教育专家尹建莉的手记。孩子写作业要陪吗？我相信很多妈妈和我一样都很关心这个问题。很显然陪是不对的，目的是要培养孩子的自觉意识，有自觉意识了孩子才能主动去学习，让学习不再成为孩子最大的负担。
因为小学的作业和学习任务虽然没有那么繁重，却也是一个打基础和培养学生学习方式的阶段。而缩短延迟时间并不是提高学习最好的方式，最好的方式还是学生自己认识到学习的重要性，利用好时间学习。
像我家老大这种大孩子，他不是不懂学习的重要性，不是不明白他面临的竞争有多激烈，可“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”，执行起来，真叫一个费劲！
自从开始学习博士TOP课程，我认识到学习体系的重要性。TOP课程立足于保险体系，同时贯穿着管理学、心理学，从而让学员不断升级认知、搭建正确的思维模式，助力我从内而外做好职业生涯规划，更加坚定我的保险企业家的梦想。
最后还有20名同学，周一波、罗腾、张榕、刘洋、胡逸兰、谢永珍、文娟、卢贵宝、谢涛、钟伟、王琦、朱旋洁、曾航、钟广义、孙智勇等同学数学成绩还有很大的上升空间，只要摆正学习态度，对自己负责，从心理上认识到学习的重要性，主动的参与学习，应该不会是这个样子。
今天河滨学子走进大自然，学习课本上没有的知识，俯下身子体验劳动的辛苦与快乐，在劳动中，孩子们一定感受到农民伯伯的不易，更懂得尊重劳动成果的重要性。
