就像7点到7点50分的时候,是要学习理化生科目,但是这位学霸还写了主要是看书做题,这是学习的方式,然后巩固自己的知识点,这是要达成的目的。这也就代表着从决定学习到完成学习,整个过程下俩,这位学生的目标都是非常清晰的。在某社区,我主要负责的是民政,党建和宣传工作,辅助社会治安综合治理、劳动保障、计划生育工作。通过这段时间的工作学习,我认识到基层社区是一个可以发挥我们年轻大学生活力与创新意识、发挥自己专业知识与长处的大好平台,随着认识的不断改变,感受的`不断加深,我的工作能力也在逐渐增强。我越来越清楚地看到社区工作的重要性,以及做好社区工作的不容易。同时我也看到了基层社区的不断发展,也学到了很多业务知识、掌握了很多与群众交流的技巧,增强了自己学习的能力,磨练了自己的意志。也有了一些心得体会,想与同事们分享。
研究得出的结论:所有孩子智商测试的结果并不存在显着的年龄段差别,但孩子学习成绩却相差很多,根源就在于是否养成良好的学习习惯,学习习惯决定着孩子的智商能发挥到什么程度。
我觉得有的时候不要去太多的控制,人是有欲望的,我想吃这个东西,但是你又要控制你自己的饮食结构,其实你把这个习惯培养好就可以了,孩子也有会养成这样一个习惯。
没想到换来的却是更多的冲突。儿子媳妇毕竟和老人是两代人,育儿理念也不同。老人认为孩子轻松快乐就好。可是儿媳妇却认为老人让孩子养成了坏的生活习惯。
对此,宁波市名师,鄞州区惠风书院党总支书记、副校长陈舒恩认为,孩子上多少个培训班,关键还是要看孩子是不是学有余力,而更重要的是,家长要在暑假里充分发挥家庭教育的作用,帮助孩子养成良好的生活习惯、行为习惯,“以我25年的教学经验来看,一般情况下,生活习惯好、行为习惯好的孩子,学习习惯也会好,学业成绩也会更优秀。因为生活习惯和学习习惯是紧密相连的。”
《弟子规》告诉我们:饮食中应当做到“对饮食,勿拣择;食适可,勿过则”,意思就是不要养成挑食的习惯,更不要因为喜欢某种食物而毫无节制的大吃、海吃。这让我想到身边有很多孩子让大人惯的“赖的一口不尝,好的一滴不剩”尤其是和长辈一起用餐时,不懂规矩的孩子越来越多,面对自己喜欢的食物,是全然不顾身边的人。甚至有的老人过分娇惯孩子,把孩子养成“无肉不欢”的饮食习惯,极力满足孩子的要求,而不是对孩子不良习惯进行教育,久而久之孩子就养成“天地之王,唯我独尊”的心态。