宜春高安青少年叛逆不去学校

我是的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱。老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！也同时感谢太和八中为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。送孩子到学校，和孩子道别后，该干嘛就干嘛去。别影响孩子，否则孩子永远不知道他现在该做的就是好好上学。

制定并执行规律的作息时间，让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中、困倦、散漫等现象。

1.我从那天开始，没有再上学。一直到孩子五个月我都没有再回家，我父母看我铁了心，最后将大眼父母约出来，让大眼写了个保证。保证我生完孩子就继续去上学考大学，保证大眼好好待我。

2.为了减轻孩子心中的焦虑，家长要帮助孩子入园前做好心理建设，让孩子觉得幼儿园有很多小朋友在一起玩，有很多有趣的玩具，还有老师带着小朋友们一起做游戏。

3.入园焦虑并不一定只发生在入园时节，有的孩子会在入园一段时间后才感到焦虑，也有部分孩子是在生病之后开始排斥去幼儿园。

4.因此我觉得在国家实行教育双减策后，家长完全不需要焦虑，只要平时多培养孩子比较好的学习生活习惯，其他的交给老师，也一样能保证孩子成才。

5.当收到录取通知的那一刻，不少家长就开始对孩子能否适应幼儿园生活产生了焦虑、纠结的情绪。自家孩子从未离开过家庭，到了幼儿园，面对陌生的环境，陌生的老师，宝宝能否适应，会吃得下、睡得香吗？

好父母不仅要看到、感受孩子的压力和焦虑，更要涵容、抱持住孩子适度焦虑情绪的表达，不忽视孩子的焦虑，也不放大孩子的焦虑，如孩子向父母抱怨“无论自己如何努力，成绩总是不如意”，父母先体谅、认同孩子这种糟糕、委屈的感觉，然后帮助孩子看到没有看到的进步，特别是孩子的坚持就是一种重要的品质和价值。

这条微博下面，有很多相关吐槽。精神科大夫说，青少年学生患病，治疗的最大阻力来自父母。学生说，上学时一位同学心理状况很差了，班主任让父母带孩子去看医生，但父母听之任之，最后孩子跳楼了。

因为疫情忙于工作的家长们有了更多的时间陪伴孩子！有句歌词说得好“陪伴是最长情的告白”。但我们疫情期间在家，作为家长自身先做好：“三个不”。一是不焦虑。因为焦虑的情绪就像病一样，会传染给孩子，孩子也会焦虑，焦虑就会烦躁，烦躁就会内耗。二是不指责。整天跟孩子相处一个屋檐下，难免会发现孩子一些偏差行为，我们越指责，孩子就会越对抗。三是不要以孩子为中心。在居家期间不偏爱、不溺爱。因为相处时间长，家长不要为了有自己的私人空间，随意满足孩子过分需求。