临沂沂南孩子叛逆期送特殊教育学校

老师的责任从来没有变少，而是家长越来越明白教育的重要性，越来越重视教育了。教育孩子本身就是家长的责任，只是说以前的家长忙于生计，不太懂家庭教育，对孩子的关注比较少。现在的家长意识到家庭教育的重要，对孩子的学业越来越重视。“关于儿童矮小问题，有一部分儿童确实是矮小，这要分清是疾病导致的矮小，还是其他原因。”据医大一院副主任医师李维介绍，除此之外，还有一部分孩子不属于矮小，属于偏矮，但家长对孩子身高不满意，因此这部分的家长关注度也很高：“这种情况不是必须要进行干预的，但是根据不同的需求，我们会与家长协商，征求家长意见。”

然而大多数家长第一反应就是紧张、生气，赶紧否定孩子：“上学还不舒服？不上学你能干嘛！”而不是平和地问问原因，认真听听孩子心里是怎么想的。

1.于是，妈妈每天早上带孩子出门假装去上学，下午放学后又把孩子带回家，其实只是带着孩子在外面逛。东郊附近的公园、超市，全都转了个遍。

2.很多人发生这样的问题，很多父母遇到这样的问题，第一个焦点就是把问题放在了孩子身上，认为孩子有毛病，孩子不好，希望孩子改变，有劝的，有讲道理的，有骂的，有打的，甚至，我还遇见到过，唉，爸爸也是高级知识分子，恨的他爸爸拿绳子把孩子脚捆上，从楼上一直拖到楼下，好不好用呢？那天确实是上学了，接下来就是长时间的不上学，基本上使用暴力，最后的结果都不是特别好。

3.有的时候，我们一时找不到孩子抵触上学的原因，其实也没有关系，仍然可以用积极的方式引导孩子，改变他对上学的消极看。

4.没想到报班后才学了一半不到，娃生病住院了，住了一个礼拜，出院后怕感染其他小朋友，就呆在家没有再去学拼音。所以拼音几乎和没学过一样，我虽然焦虑但也心挺大的，想算了，上学再好好补吧。上学后孩子的拼音居然学得很好，出乎意料，发音，朗读的速度都很不错，在拼音学习方面在班里也是中等偏上水平了。

5.想要小孩子顺利返校，那么家长们就可以提前带孩子去自己的幼儿园走一走逛一逛，又或者是每天带孩子重返一下自己上学的路线，这样能够给予孩子足够的心理暗示。

邹媛说，目前，尚有很多特殊儿童没能顺利地接受融合教育，原因有很多，“其中有一点，是有些孩子无适应学校的环境。年纪小，除了学业的繁重，他们还要承担更多的心理压力，甚至出现抵抗厌学等消极情绪。”

这就直接导致了妈妈接触到更多孩子的事情，比如学习规划、人生规划、交际等，不甘心落后于他人，就开始拼命帮孩子报班，不断陷入不同的焦虑，一个焦虑紧接着一个，仿佛像是一个死循环。

熟悉园所。家长一定要在上学之前带着孩子去幼儿园转一转，详细的跟孩子介绍幼儿园的场地，包括上学的教室，睡觉的床，吃饭的地方，上厕所的地方。游戏区等。打消陌生恐惧。