而家长的情绪非常重要。只有家长情绪稳定了，才能在孩子表现得不好的时候，去发现问题的原因，然后针对性的解决。再次是家庭因素，成绩下滑挨骂是少不了的，孩子原本就不适应、学习压力大，这时候家长再往火上浇一把油，孩子很容易就厌学，干脆直接罢工不干了。
实际上，网络游戏只是这个时代无数种数字娱乐方式中的一种，强行让一个喜欢玩游戏的孩子不玩游戏，未必能让他突然爱上学习。在这里，我也想对那些因为孩子爱玩游戏而苦恼的家长们说：去通过游戏认识自己的孩子、去弄清楚孩子为什么爱玩游戏不爱学习、去了解游戏带给了孩子哪些现实生活中得不到的东西，可能比单纯制止孩子玩游戏更有意义。
1.她的这段话说出很多父母的心声。每个做父母的，最大的期望就是拼尽全力创造好条件，供孩子好好读书。那么，如何让孩子爱上读书。
2.其次，要多鼓励孩子，对他学习上的每一个努力和进步都及时地给出鼓励和表扬，让孩子发现自己在不断地进步，孩子都是有虚荣心的，这种持续向前的状态就是让孩子爱上学习的最大动力！
3.7不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果孩子有事情不能来园，请老师尽量用短信的方式告知班上老师。
4.老师更多的关注可能会给那些特别突出的好，或者特别突出的淘的孩子。如果我的孩子很普通，成绩不好也不坏，不出众也不调皮。没有什么特长也没有什么特短，那么老师在40个孩子里，怎么会关注到TA呢？这个问题其实一直困扰着我。我有朋友是小学老师，我去找她聊天取经。她说学习好肯定是学校里的硬指标。各种班干部呀评优呀，都是和学习挂钩。但是如果孩子学习就是不那么突出，也不能把自己逼死。
5.而家长需要面临的考验，则比孩子多得多。家长不仅需要在孩子的学习上和老师保持更密切的联系，也应该更关注孩子在成长过程中的情感需求和心理变化。
我们都希望孩子从小爱上阅读，博览群书，丰富他的大脑，但是要让孩子爱上阅读可不是一件容易的事情，有的父母给孩子专门准备了一个书房，给他提供一个安静的阅读环境，可效果并不明显。
朱丹老师课程设计从第一课讲明帮助孩子设定学习目标，化被动学习为主动学习，根据学习目标，孩子自身情况，学习所处阶段制定学习计划。接着老师从学习整个过程中每个环节讲解方，课前预习-上课听讲-课后复习-高效做作业应对考试的思维，学以致用。最后针对孩子学习中突出的话题教家长方，让孩子战胜拖延，学习保持专注，做到细心，能够坚持，爱上学习。
从上面可以看出，让孩子读书确实是一个很好的推广渠道，但是孩子不爱读书怎么办？不如试试‘分级阅读’，让宝宝爱上阅读。
