开学之初,“假期综合征”又将困扰部分学生和家长。假期里晚睡晚起,甚至有学生通宵打游戏,造成心理钟紊乱。很多家长担心,如果给孩子施加过多压力,很容易使孩子出现抵触情绪,甚至排斥上学。家长心中默念“老师带娃是专业的”!多念几遍心里就淡定了。家长们还要先从自己做起,克服焦虑才是正解。等孩子入园后,我们立志不做“扒门看”家长。
由于学习环境、孩子个人情况、家庭情况等千差万别的原因,孩子具体的厌学表现与原因纷繁复杂,各有不同。厌学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。那么孩子的厌学是如何开始的呢?
孩子讨厌的可能不是学习,是老师、家长、家庭、学校,我们一定要找到厌学的真正原因,这一点非常重要。教育孩子永远离不开关系,家庭教育的密码是什么,就是两个字“关系”,亲子关系、家庭关系、师生关系、学校关系每个孩子都要面临,处理好,孩子就爱上学习,处理不好,孩子就讨厌学习。厌学背后一定有痛苦问题,90%的学生不会告诉家长,告诉家长也没有用,家长只会痛骂、打,改善亲子关系、家庭关系、学校关系、同学、老师甚至自己与自己的关系特别重要。
原因五、家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。”这样,孩子就体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差,厌学情绪自然就会产生。
当孩子出现厌学情况要引起家长重视,切记不要打骂,及时寻求心理医生帮助,根据不同的原因,找到不同的解决方案。
孩子厌学的原因是多方面的,但家长和学校教育急功近利是导致厌学的主要因素,当孩子每天都处在“你要好好学习,我们全家都指望你了”“不好好学习,以后连工作也找不到”“不学习你就是废物一个”的话语中时,他很难对学习产生真正的兴趣。