芜湖繁昌孩子叛逆不自律能上封闭学校吗

??引导孩子，幼小衔接轻松过度。树立自己的事情自己做的观念，养成自己整理书包，学习用品用完放回原处的习惯，认真爱惜书本，团结友爱，礼貌文明。用自然的方法启迪他们的思想，开拓他们的眼界。培养幼儿良好的道德品质、生活能力和学习习惯。孩子们能自由选择感兴趣的活动内容。执着追求高品质的幼儿园教育体系，不断促进幼儿园持续稳定、健康的发展。

总结：父母是孩子的第一任老师，如果从父母这里，孩子都没有接收到学习有趣这样的正面反馈，那么怎么能让感受到学习的乐趣从而爱上学习呢，所以家长要以身作则，给孩子做好示范。

算要防乱沉迷，游戏要防无意义，能够让孩子爱上学习的视频，能够让孩子增长知识的游戏，一棒子打死了，真的好吗？

前几天，我去学校接孩子，旁边两位家长在吐槽自己孩子的老师：你知道吗，这个老师每天布置特别多的作业，孩子要写到特别晚；就是，我听孩子说，老师对班里几个学习好的特别好，对成绩差的特别狠；对，那回我儿子没完成作业，老师把他的手都打肿了，你说他咋那么心狠呢……20分钟的时间，两个人从语文老师说到数学、语老师，没有一个是称职的。作为旁听者的我，不免开始替他的孩子担心：他们这些话是不是回家也会和孩子唠叨？孩子眼中的老师是什么样的呢？

期末复习间，由于各科复习紧张，孩子可能存在这些问题：学习压力大，考前紧张、害怕；功课太多故意偷懒；不想学习，存在畏难情绪；松懈学习等。如果孩子学习压力太大的话，就不要硬逼孩子学习，适当做一下体育锻炼放松一下，每天和孩子多沟通多谈话，了解他的情况和想。如果孩子出现不想学习的情况，以鼓励为主，辅导为辅，帮孩子找出不想学习的原因。而那些偷懒、放松自己的孩子，家长则要严格要求，老师布置的作业一定要按时完成。另外期末也不要忘了补充营养，保证充足的睡眠，多参加体育锻炼。

作为家长也不要太拘泥于孩子阅读的形式。我们要做的是帮孩子解决阅读过程里的“拦路虎”，引导他畅快探索未知世界，挖掘乐趣，真正爱上阅读！