开始读书后,无需强调学习的重要性,孩子会有明确的感受,家长如果一直一一强调,就将个人的需要附加在学习之上了。创造和谐学习氛围。假如孩子身处的环境没有人读书,无论家长怎样苦口婆心地劝说学习的重要性,那说的话越多,显得越虚伪,反而引起孩子的反感。
当家长的认识到这一点,就该知道逼着孩子背单词、学语、做翻译无让他们爱上语。只有不把语当语学,学习才会真正的发生。
并且学习成绩差对孩子的自信心也有着很大的影响,一个人有自信做什么事情才更有可能成功。显然学习成绩提不上去,孩子的自信心会越来越低,父母也发现孩子身上根本没有精气神,不像其他孩子那样乐观和积极向上。
常熟市报慈小学六(6)班吴迪家长:2022年2月14日,突如其来的疫情让孩子们又开始了居家学习,我也当仁不让的成了2个孩子的“陪读”。相较于第一次居家学习的焦虑不安,这一次孩子们和我都淡定了许多,没有了之前的迷茫,有的是坚定的信念。一个多星期以来,孩子在老师们的带领下认真地制定学习计划,有条不紊地实施计划,我就浅谈一下我跟孩子们一起居家学习的经验。
就是学习成绩好的孩子成绩更好,学习成绩差的孩子学习更差,而且他们会失去信心和动力,对于老师而言,教学水平好的老师去了重点班,成绩会更加的突出,普通班的老师始终得不到晋升的机会,让教育变得越来越不公平。
教育不在于投入金钱的多少,能让孩子自己爱上学习的教育,才是最好的教育。家长若能想办让孩子找到自己,全身心投入到学习当中,相信你的孩子想不优秀都不行。