老师、父母不能直接给予孩子一个人生的目的，必须用引导、用身教和对话，帮助孩子迈向目的之路。我们可以通过3类问题，帮助孩子找到学习目标。整体来说，这款华为小精灵学习智慧屏满足了家长对于孩子自主学习的各种需求，不论是课本知识还是课外知识，都很有针对性地为孩子提供了。在当下双减的政策下，这款智慧屏不仅能满足孩子的求知需求，也能满足家长想要解放自己的目的。当然，在孩子不用的时候，家长拿他来刷剧、看电影，都是不错的选择。
脑AT技术帮助家长预估孩子完成每门功课的时间，根据时间安排作业，到点及时提醒家长，如果没按时完成，找出原因，究竟是分心、拖拉、遇到难题，还是题量太多等。根据原因制定更好的学习方案，让孩子更全面的投入学习中来，还能给孩子设定一些奖励机制，激励孩子更早的完成！
真正的教育，必须联合家长，打通教育壁垒。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿。而有些家长一味的希望孩子按自己设定的模式成长，并把孩子视为自己的私有财产，总希望孩子成为“人上人”，于是不尊重孩子意愿，任意的规划孩子的未来，这样只会增加孩子的压力和负担。众所周知，“养不教，父之过;教不严，师之惰。”家庭是学生成长的温馨港湾，因此，家长要及时和老师做好沟通，积极配合学校工作，共同促进孩子的发展。如果孩子在学校出现问题，老师应第一时间与家长沟通。同样，如果孩子在家出现问题，家长也应该积极的与老师沟通，做好反馈，保持协调统一共同促进孩子健康快乐成长。
首先是人口生育率的问题，由于国家和家长对教育的重视，在孩子的教育资金这一问题上投入太过庞大，家长们从孩子一出生就为之打算，单单一个学区房，就已经压得家长们喘不过气，还没有算孩子的上学补课以及教育资金，也正是因为这个原因，所以才会造成人口生育率低，故此，教育改革也是希望此原因能得到一些调整。
总之，这次活动成功地促动了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿间家长的教养情况和对家园合作的要求，提升家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。
孩子不愿意去上幼儿园，其实背后害怕的，是对未知的恐惧。当孩子说“不”的时候，家长要去耐心询问其背后的原因，而不是质问他们为什么说“不”。
