这样的孩子大脑思维能力是发展得很快的，而且在讲故事的过程中，还可以促进记忆力和创造力的发展，因此家长一定要养成给孩子讲睡前故事的好习惯，尤其是童话类的孩子是很喜欢的，在讲故事的过程中我们还能列举几个问题去问孩子。因为家长们毕竟不能管孩子一辈子，到了大学以后父母就需要每个月给孩子生活费，很多学生就觉得终于离开了爸妈的管束，一定要买很多自己想买的东西，就会提前花光自己的生活费。有些大学生还会养成超前消费的坏习惯，这个月的生活费花光了还不满足，还要借校园贷或者办信用卡，最终导致窟窿越来越大，自己没有能力偿还。
不要给孩子太多物质的享受，不要认为给孩子吃好的、穿好的就是爱他，这种爱是最愚蠢的爱，无条件地给予孩子物质享受，只能让他养成衣来伸手饭来张口的恶习，不懂得感恩回报，最后孩子变成白眼狼，才后悔莫及。
1.很多父母可能会很头疼，自己说的话好像对孩子不怎么管用，怎么管教呢？其实，对于孩子来说，光讲大道理说教的效果是不够的，父母可以借助一些绘本故事，寓教于乐，让孩子在快乐中养成良好的性格和习惯。
2.第三，多鼓励肯定孩子的品质和进步点，让孩子看到自己的进步，感受到家长对自己的肯定和欣赏，孩子会越来越有动力，相信自己通过持续努力可以变得更好。每天想好的，看好的，说好的，就会变得越来越好，越来越积极正向。这个需要每天练习，习惯到脱口而出的全是正面的和别人的优点，心里就和谐了，家庭也幸福了。
3.身为家长，不妨带孩子做些小实验，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。孩子对数学不太感兴趣，家长可以采用游戏的方，比如搭积木，让孩子在玩乐中了解三角形、长方形、圆、半圆等图形概念和红、绿、等颜色概念；孩子觉得成语太难学，不妨通过猜谜、成语接龙等游戏，让孩子游戏中感受文字的魅力……
4.“行”出门不带零食，加强练习正念，改变意识，活在深度的感知中，不要在表面的这不行那不行中压抑自己，放松的选择，告诉自己“我不喜欢吃零食”的潜意识的话语里。同时帮助先生女儿一起养成健康饮食好习惯。选择健康的食品，适量的偿偿红色禁区食品。
5.坚持以儿童发展为中心，以教师发展为本，遵循“以德育人立德树人”的办园理念，以“行为养成习惯，习惯塑造德行，德行决定未来”的课程理念，培养幼儿良好的行为习惯和学习品质，并在一日生活活动每个环节中渗透“弘扬传统美德，传承中华文化”之精髓，启蒙幼儿从小养成良好品德，以为国育人，为党育才的教育目标做好基础教育第一步。
谁知道后来发生的事情，完全超出我的想象。小丫已经五岁了，虽然是个女孩子，但是却异常好动，而且在农村长大，有些习惯也是不大好的。我在书房创作的时候，小丫会时不时大闹大叫，把熟睡的儿子吵醒，结果儿子也闹起来了，俩孩子的哭闹声组成了交响曲，把我的灵感驱赶到九霄云外去。我心想，还是孩子，刚来到陌生的环境，不习惯也正常。
编绘本，这是孩子积累到绘本阅读达到一定量后，孩子应该有的表现，大量的绘本阅读，大量的故事激发了孩子的想象力，这时候孩子萌发创作的强烈意愿，抓住这个时机，积极配合，做好陪伴。孩子创作，口述，我们做父母的及时记录，图文并茂自创的绘本就出炉了。出炉以后一定让她讲给大家庭，让她体验满满的自豪感，培养她的自信心，提高她阅读、创新的好习惯。
分类思维的训练有助于帮助孩子建立系统归类的能力，启发孩子动脑，按照一定特征来把物体分类，养成良好的习惯。比如：孩子的玩具有很多，家长可以和孩子一起玩归类玩具的游戏。
