2、学习问题。大学期间，学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视，目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。二、学习是为了让生活更快乐，学习是为了让生命更幸福，学习是使生活更美好的手段，学习是使生命更精彩的帮手，学习绝不是生活的目的，更不是生活的全部，让学习占据中小学生全部的“有效时间”，让学习剥夺青少年时期全部的生活乐趣，人道吗？
这次的假期不同于以往，大家都没有经历过这样的情况，延迟开学，网上学习，虽然之前说了很多网上学习的问题，我们也讨论过网课哪些孩子会优秀，哪些孩子会落后，但到了开学，也请大家不要太着急。
1.切记，有些话说不得，比如“在学校千万别犯错，否则就会挨批评！”“不听话就不是好孩子！”“别以为我管不了你了，学校老师有的是办”……这类吓唬孩子的话容易让孩子对上学感到紧张甚至害怕。就像乐妈随口说的“老师很凶”，就吓得乐宝有点不太想上学了。可以告诉孩子“能当小学生了，说明你比过去长大了，学习的本领更大了，就算一时没学会，老师也会帮你的”。
2.之前有个小男孩，觉得上学特别累，跟妈妈说不想上学了。这个妈妈在听到消息的时候，也没有恼羞成怒，跟孩子说一些上学好，不能不上学的大道理。而是同意了孩子的要求。虽然同意了但也是要约三章的，孩子不上学的时候，需要去街上捡废品赚钱，赚够了今天的目标，才能放假。孩子答应了。
3.面对孩子不愿上学的情况，家长与学校老师的及时沟通是必需的。这样可以了解孩子日常的行为表现及所遇到的困难，从而采取相应的应对措施。
4.将孩子送进学校，就证明了家长已减轻了部分负担，能够放手让孩子接受教育，与学校教师一起努力。但送孩子上学也是一件不容易的事，家长们也一直在关注着孩子上学的情况，这是做家长都会操的心。但许多家长由于担心过多，过问的重点范围也较宽。
5.这样的转变，对于处于焦虑紧张中的父母而言，也是需要的放松，每天跟孩子纠结上学的事情，也是令父母崩溃的时刻，做出这样的选择，有时候也是父母的内心需要。
既然孩子不肯上学，不能一定要逼迫其学习，可以问问其对未来的想，无论什么想不否定，帮助其分析，客观分析，不能是那种诱导其要学习的分析。
相信有很多的家长，已经发现了阅读给孩子带来的力量，孩子通过阅读，能够掌握很多的字，有的孩子甚至在上学前已经有1-2千个字的储备，不需要通过字卡一个一个的死记硬背。
过了危险的滑索，这些孩子上学路上的挑战还没有结束。他们还要到公路上去，还有几公里才能到学校。他们需要等愿意搭他们一程的顺风车。
