信阳光山改变叛逆孩子的学校

刚接七年级地理课时，很生疏，刚上课时，总怕学生掌握不住，课堂上重复一遍又一遍，可效果很不好，越怕学生掌握不住，学生越掌握不住。后来，我才发现问题出在我身上，上课的时候我不管学生听不听，总是“满堂灌”，学生有厌烦的情绪，所以效果很不理想。经过学习和反思，我懂得了一个道理：那就是教师的观念要更新，教师的角色要转变，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。为此，我在课堂教学中很注意创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛，创设一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，来积极思考和想象。智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手本事、应用本事和创造本事。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自我的知识面，培养自我其他方面的本事；进取参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

不仅仅是学前教育，家庭教育也尤为重要，家庭教育的主要还是对于孩子的正确引导以及教会孩子道理，这很大程度上决定着孩子以后的性格特点。

1.又如：学校设立了家长访谈室，制定了相关规章制度，对教师的接访态度、对学生问题的探讨以及交流方式等方面都有详细要求，并且要求每学期的访谈率不低于50%。近几年，我们还在每个班级推行了家长教育“漂流日记”。家长们通过写教育漂流日记，不仅可以促进自我反思，而且有机会了解其他家长在家庭教育中的体会，形成良好的借鉴与学习氛围，构筑起家校之间的教育成长共同体。

2.其次，家长可以在孩子按规定写完作业后给予一定的奖励，比如说跟孩子一起出去玩或看半个小时电视，但切记一定不要是物质奖励。因为物质奖励会慢慢增加孩子们的欲望，等家长满足不了孩子欲望的时候，孩子很可能会出现更严重的厌学问题。

3.“守望教育初心·成就孩子梦想”的主题非常切合我们当下的实际情况，以及全体人民对于教育发展方向的期盼。最近国家推出了“双减”的策，又推出了民办家庭教育促进，都显示国家已经下决心，重新让教育回到以人为本为社会服务的初心上。远播主办的IEIC大会是非常有意义的，也和娃哈哈双语学校一贯以来的“安安静静办教育”“以人为本”的办学方向非常的切合。

4.1、家长应合理帮助孩子设定学习目标：家长应随时监控孩子的学习情况，帮助孩子设定科学的学习目标。当孩子考试不正常时，家长要注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，探索分析考试不及格的主要原因。

5.孩子的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评孩子时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这孩子能克服的厌学心理。

孩子对学习是否有兴趣，都在于家长的态。当孩子产生了厌学的情绪时，大家可以按照以上的方式去引导，他们才会用积极的态度去面对学习。

是中国教育发展中的一件大事，更是对国家、民族有长远意义的大事儿。过去对家庭教育是完全忽视的，大家都在指责教育，都在指责学校，指责学校的老师，现在国家通过立的方式，进一步明确了家长的责任。家庭教育促进的出台，将会让越来越多的人意识到，立德树人是全社会的事，不仅是教育系统内部的事。甚至对一些掉出底线的家长履责不够的事儿还会有强制性的要求。

如今，孩子厌学、不喜欢学习或不做作业是很常见的。孩子学习缺乏主动性，需要家长督促三遍，要求四遍。家庭作业的问题一直困扰着很多家长，破坏了很多家庭的和谐。