宁波余姚孩子叛逆封闭教育学校

除了鼓励认识他们自己之外，也鼓励孩子拥有失败的勇气。在孩子没有得到非常好名次的时候，也会适时鼓励，拥抱他们。这样的做法值得很多家长学习，这样的作为是在为竞赛减速，也让孩子能够接纳不一样的自我，不必为失败就否定自己，依然可以尝试其他人生的途径。因此晓名老师认为，每一位父母都应该首先尊重孩子，并正确引导和发掘孩子的天赋，让孩子爱上这个世界，成为独一无二的自己。我们班一共有52名学生，原有43名学生，本学期转入9名。大部分孩子学习积极努力，作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。

这种局面让学校、让班主任和任课教师都非常的头疼，当然教师更多的是为这些学生的前途担忧。学生的种种不良行为和习惯的养成肯定有它的原因。就像这份资料里提到的一个例子：好多孩子写字慢，父母就纳闷，经过观察和实验，人们终于知道：这是因为在孩子小时候父母没有注意培养他的抓握能力，拆装玩具少，手的精细肌肉不发达才导致的。同样，你的孩子存在这样那样的问题，也一定有他的深层次的原因。作为家长，要善于去发现问题的症结所在，然后采取针对性的措施，相信在老师、家长和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面转化。

1.学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

2.选择在家上学的孩子，从学校教育经历上看，近七成（68.66%）的孩子接受过一定程度的学校教育，他们往往有过不愉快的学校教育经历，通常因为无适应学校环境而选择“在家上学”。另外，有34%的孩子没有接受过学校教育，主要因为父母对学校教育有强烈的抵触和不满。

3.我的孩子在海亮学校的高二年级就读，马上就要步入高三的冲刺期了。经过这两年在学校的学习，孩子的学习成绩有了明显的提升，孩子更加有礼貌，性格也更加开朗了，回家之后和我们的沟通也更多了。孩子的这些变化让我们家长感到非常欣慰，非常感谢学校领导和老师对孩子的悉心教诲！

4.痛心之余，我们不得不反思：明明国家在极力倡导的“双减”策，为何总有家长，学校唱反调，仍旧自我主观地去阻碍孩子的“减负之路”？同时，作业太多只是导火线，最终加速爆发的推手，则是孩子“内心脆弱，缺失坚强的后盾护佐”导致。

5.在下课接孩子放学的时候说一声老师受累了，老师也会觉得今天也算没白挨累。大家上班其实都挺辛苦的，家长这样说老师也感受到被关心，就算学生在学校气老师了老师也不会计较。

所以作为家长们在关注孩子成绩的同时，更要关注孩子的成人，一个视律规章制度为儿戏的学校，又怎么能培养出人格健全的孩子？

全封闭式叛逆学校是将孩子们统一住的一个集体内，将他们的生活、饮食、活动都集合在一起的学校。封闭式分为全封闭和半封闭。

哪里有叛逆期孩子的正规学校么？相信这是很多家长都想问的问题，而我跟孩子的爸爸也不例外。家里有一个叛逆孩子，真的是太让人头痛了，甚至也影响到了我们大人的工作。