通常造成孩子焦虑的家长给孩子提供的爱与关注总是反复无常的。他们总是在一段时间内可以给予孩子回应，但在另一短时间内又无视孩子的需求。第三：作为教师，我想说的是：“家庭教育是人生一生教育的起点和基础，具有学校教育不可替代的重要性。”孩子健康、快乐的成长是需要家长付出的，付出家长的时间、精力甚至财力。但我从孩子每天的家庭作业来看，一些家长几乎没有关注孩子的学习情况和心理情况，以至于孩子对自己的每天学习状态和学习目标处于游离状态。
戏剧课上，老师见Snow在台上不敢大声说话，就趁机和孩子们做游戏，让他们在轻松愉快的氛围内，练习戏剧表演的发声技巧，减轻他们的紧张情绪；音乐课上，校长亲自带班教学，带领大家一起唱歌，让曾经对音乐不感冒的Snow爱上了音乐，每天都会哼着歌回到家中。
在副校长王老师的主持下，家长们首先认真聆听了教导处蒋老师的一年级学习准备期工作总结。每一项活动都旨在让孩子们爱上学校，遵守规则；爱上上课，乐于学习；爱上老师，善于倾听；爱上伙伴，愿意交流。
孩子应该拥有愉悦的童年，小学阶段孩子的好奇心更强，而且活泼好动，家长不要扼杀孩子的天性，应该让孩子在快乐中学习。要注意这种学习不是学理论知识，而是接触世界，了解生活。
湛庐君邀请到毕业于北京师范大学数学系、《妈妈教的数学2.0》《哭闹撒谎育儿心理学》作者孙路弘老师来给大家解答，要怎么好好利用暑假这个时间，让孩子爱上学习。
学生的独立学习能力值得每个家长的关注。有些学生在准备做家庭作业之前，需要由老师教，由家长监督。有些学生有能力在没有家长或教师监督的情况下独立学习，而且仍然学得很好。需要监督学习的学生自然更适合于补习教学。家长要做好后勤工作，给孩子养成良好的学习习惯，只要孩子自律性强，原则上没有大的学习问题，成绩非常好。
