8.以整理家史培养孩子爱家品质。将祖辈与自家的老物件、老照片、家书等进行搜集、归类、整理，设计家史编写规划，有条件的做成电子文档，让孩子了解家族史、奋斗史、苦难史，是有特色的家庭教育。它对密切家族成员关系和家族文化建设，有着独特的作用。2021年10月23日，十三届全国人大常委会会议表决通过了《家庭教育促进法》。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
所以，如果家长想要孩子以后数学思维能力强，数学成绩好，在孩子幼儿时期，就要鼓励和引导孩子多动脑子，让孩子爱上思考，勤于思考，锻炼孩子总结归纳的能力。
五六年级，是小学到初中的一个转折点，这个阶段孩子学习习惯基本已经定型，学习好与学习差的孩子差距已经很明显了，同时孩子对家长的依赖性也大大减少。
即使孩子不能完全掌握，家长也要鼓励表扬他们。入园后，老师还会持续引导孩子继续学习和锻炼这些生活技能，家长们无需操之过急，可以给孩子读绘本故事，比如《我爱幼儿园》、《20个上幼儿园的好理由》、《我好担心》、《魔亲亲》等故事，让孩子先做好分离准备。
诗乐舞蹈根据孩子的生长规律与心理喜好，编排真正适合孩子学习的舞蹈，让孩子在积极快乐的氛围中主动学习舞蹈，爱上舞蹈！用心感受舞蹈的奇妙与美好！
14.张宇轩：观看了裴老师的讲座，认识到幼小衔接的重要性。幼儿园的教育和小学的教育是有所不同的，如果孩子不适应小学的生活，就会出现一些不良的反映，甚至出现了情绪不好、不爱学习、食欲不振、心态冷漠等现象。做为家长，从现在开始就应该引导孩子，培养良好的学习习惯，制定合理的作息时间，养成独立做事的习惯，帮助孩子训练如何集中注意力，引导孩子对小学充满期待和向往；还要让孩子做好适量的知识储备，适当教会孩子一些知识性的东西。
