焦作中站叛逆孩子全封闭管教学校

提起阅读，每个家长都知道阅读的重要性，可是怎么让孩子爱上阅读？怎么培养孩子的阅读习惯？怎么提高孩子的语文水平？怎么选书？为什么要重视读经典？........自然、生活都可以帮助幼儿积累有益的直接经验，不断获得丰富的感性经验，并用于新的学习活动，形成受益终生的学习态度和能力，带孩子进入自然，最重要的是自然探索和学习为儿童提供与大自然连接的机会。其意义是把孩子放在自然中让他们自己去认识大自然，爱上大自然，并且在自然中自己体验规则，让幼儿经常接触自然，接受自然教育，让他们在自然中用他们的手、用他们的脑，给他们自己插上探究的翅膀。

父母成天板着面孔对待孩子，压抑了孩子的情绪。因一点小事常严厉斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情总处于紧张状态，导致孩子更加不愿说话。

1.“三年级现象”非常明显的一个特征就是孩子出现了厌学的现象，在《“三年级现象“及其原因探析》中有写到这方面的特征表现，文章中提到，“‘三年级现象’是一种我国教育实践中广泛存在的厌学现象：

2.在张明看来，大多数孩子肯定会有不愿开学的想，但家长不能因此认为孩子“不愿学习”。家长应该意识到，这只是不愿从一种状态切换到另一种状态的正常反应。

3.如果孩子是因为学习方失当、学习遇到困难阻碍而导致丧失学习信心，那就不能将孩子定义为懒惰、不思进取。还有一些孩子的厌学原因与校园欺凌，心理压力大等都可能存在着密不可分的联系。

4.一个十岁男孩说妈妈上学好累啊！我不想上学了，妈妈说孩子我给你讲个故事一棵树苗长一年的话只能用来当柴烧长，十年的话就可以用来做家具长二十年的话用处就大了，可以盖房子可以做工艺品还可以做玩具上学也是一样，如果你现在就辍学的话，你已经可以去放羊了，但如果你大学毕业已经可以成为设计师设计高楼铁路和桥梁如果您硕士博士毕业就可能当发明家发明出许多，我们原来没有的东西财富与学历不一定成正比班上学，可以让你将来有更多的选择正面管教中曾经说过父母是孩子的第一任老师当孩子的内心出现波澜时父母应该选择正面培养的教育方式，这样孩子才能茁壮成长

5.提到上学负面情绪增多：厌学的孩子一想到学习和上学就觉得烦躁、焦虑，情绪状态极差（聂金菊，2005），他们会出现哭泣增多、大吵大闹等情绪表现。

很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会落下，最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

近年来厌学，叛逆，网瘾，早恋，暴力，霸凌，抽烟，辍学等等，这些问题困扰着越来越多的家庭，这些问题的出现难道真的都是孩子单方面的原因吗？是孩子越来越自私自利了吗？是孩子内心真的已经没有情感了吗？答案是，青春期的孩子比我们想想的更需要成年人的陪伴和情感支持。

有的家庭过度溺爱孩子，做事的态度不够坚定，溺爱造成孩子不愿去幼儿园、对某些物品产生占有欲，他们用哭闹威胁家长以达到目的。