首先，学校要完善评选标准，比如说：把视力作为“三好学生”评选中的一项，但占比非常小，这样既保证了公平性，也能够很好的提醒孩子视力的重要性。此外，教室里也要为学生配备合适的桌椅、贴一些护眼标语，护眼照明灯等等，时时刻刻提醒学生规范学习。当然，老师也要课间监督学生做眼保健操，以此来引导学生正确用眼，真正降低近视率。原因七、父母不注意自身的修养，甚至很多家长还拥有学习无用论的思想，觉得学习没有什么好处，不如去打工，不如去学一门手艺，孰不知，打工，学手艺，都是需要学习的。只注意眼前的利益。我碰到很多这样的孩子，不好好学习去打工，开始觉得好玩，可是过了一段时间发现学习的重要性，这些孩子经历几年后又会选择重新学习的机会。父母没有用积极的思想去影响孩子，孩子就会错误的选择。
这个结果也从一方面说明，很多父母并没有足够的耐心和信心去教育好自己的孩子，而是一味地将孩子推给培训班或学校。
1.在选择学校前，家长需要考虑自身家庭的教育理念是否与所选学校相契合。只有家庭教育与学校教育能够相互融合，孩子才能在一个和谐有序的教育环境中成长。相反，如果家庭教育理念与学校理念相差很大，孩子很有可能会不适宜这种教育冲突。
2.孩子人际交往能力差，易于老师和同学发生矛盾。孩子在学校难免与同学和老师发生摩擦，产生矛盾，而自己又不能很好的处理，孩子不愿意去面对这些同学和老师而不想上学；有的孩子在学校受到同学的欺负和威胁，而又不敢告诉家长和老师，对学校产生了恐惧的心理，不愿意去学校；有的青少年叛逆，结交了不三不四的朋友，近朱者赤近墨者黑，受到了不好影响，产生了厌学的想。
3.学校。学校对孩子的教育还是很重视的，这一点从与校长的聊天中可以深切感觉得到。学校的部分小环节做得不是很到位，用会计的话讲，应该是学校缺少自己支配的资金。学校的硬件条件不是很好，教师水平应该很好，学校对上级的工作有一点不满，就是经费的问题，学校缺乏可以自由支配的资金。
4.我实在想不明白，为什么一向乖巧懂事的儿子突然像变了个人似的，我和孩子妈过去一直很注意儿子的心理健康，所以经常和儿子谈心，效果也不错，儿子心里有什么事都愿意和我们说。可是，不知道为什么，儿子念初中后就叛逆了。我找老师了解过儿子在学校的情况，没发现造成儿子叛逆的原因。也许，儿子只是年龄到了才叛逆吧。
5.家委会确实变味儿了，曾经哪有什么家委会？都是把孩子送到学校，自己想学就学不想学拉倒，可现在的学生多是独生子女，寄托着家庭的希望。学校与老师也再像之前那般管教学生，而是精心呵护和爱护。
大家好！首先请允许我代表7班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的.大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
本地也有鸡娃家长，不过更多是选择适合自己的学校，排名是仅供参考。在招生中弹性很大，很多事是可以和学校沟通的，不是一棒打死，学校也会尽量给孩子机会。也有很多照顾有阅读障碍，智力心理疾病的孩子的措施，总之总有一款适合自己，只要别太挑剔。
最后：大神最后活成了幼儿园里的社会人，班里孩子生日会，她是雷打不动出席人，人见人爱，车见车载，从老师，同学，到保洁，保安，人人都稀罕，这不前段时间玩的太疯，腿骨折了，学校破例她坐推车去参加的毕业典礼，
