临沂罗庄军事化学校 孩子叛逆咋办

孩子习惯接受老师讲述的现成的结论，而忽视推出结论的过程，对寻求结论由来的主动性、积极性不够。比如，对词句的理解，对逻辑段落的划分，对中心的归纳等等，孩子记下老师的结论，背下结论。教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”思维是学习的基本功。“学”是接收和储存信息，“思”是分析和判断，处理信息。学思结合，方不迷茫，把所学的知识变成自己的精神财富。要不，读，有口无心；说，不得要领；写，词不达意，语文能力的提高也是天方夜谭。启发孩子爱思、会思、多思、深想，培养潜心思考、独立思考的好习惯。孩子与成年人的差别在于，她们的大脑还没有发育健全，使他们缺乏对事物的安排，这就导致孩子们注意力不够集中，很容易被一些事情吸引而分心去干别的事情，做事情没有规划和条理性，就使事情做起来不进没有事半功倍的效果，反而会减慢进程。再加上外界环境的刺激，很容易看导致孩子不能把全部精力都放在目前的学习任务上。孩子自控能力需要在父母的帮助下进行。我们需要锻炼孩子，明天给自己列一个便签，上面写下每天都需要完成的任务，完成一项就划掉一项，当天的任务再晚都要完成再睡。我知道一开始实施的时候，孩子可能会去找各种借口来推脱。等这个阶段过度过去以后，孩子将会形成自主学习的习惯，家长也可以一劳永逸。

孩子不爱学习是因为孩子没有学习内驱力，家长和老师在后面推着孩子走，所以家长孩子都会累，时间久了还会让孩子厌倦学习，甚至抑郁，要让孩子爱上学习，首先要让孩子他知道为什么要学习？父母一定要告诉孩子为什么要上学，再激发孩子的学习动力。

1.后面几个章节分别从自信心、内驱力、自控力、情绪管理、用对方、有效反馈、智慧管教、积极性格、良好习惯这些方面带领家长一步一步了解孩子的内心世界，认真学习孩子的成长特点，真正明白孩子成长过程中的种种现象，找到问题根源，用心理学激励孩子主动学习、学会学习、爱上学习，去帮助孩子集中注意力，读好书、做好运动，养成自信积极的魅力人格。

2.亲子阅读的主要目的不是学习知识，而是让孩子爱上阅读，享受阅读。在这个过程中，孩子可以跳泛起实世界的束缚，创造自己的想象。这对培养孩子的想象力和创造力很有匡助。

3.不仅如此，家长还可以帮助孩子把周边年纪差不多的小朋友组织起来，小朋友们根据自己的喜好，选择书中一个角色进行扮演，让孩子在“玩乐”之中爱上阅读。

4.在由小学升到初中时，家长们应该合理估计孩子身上的学习能力水平，督促其打好学习基础，不要因为一时的成绩落后而气馁。

5.如何让孩子正确地阅读，爱上阅读？推荐“少年大不同”家庭教育在线课程。着名儿童和青少年心理专家、华东师范大学心理咨询督导陈默老师家庭教育在线课程《阅读，使孩子强大》。

第二，在指导孩子的过程中，不要因为学习成绩而过度焦虑。现实生活中，很多家长都不能忽视孩子的成绩，但是在这个方面，品德最重要的是学习态度的提高。有的孩子学习成绩好，性格好。在正常班级里，聪明的家长绝不以分数衡量孩子。

新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的`培养，使孩子全面发展。

兴趣是学习的内部动力，凡是能激发孩子学习兴趣，幼儿就能自觉主动地进行学习。“游戏”是孩子最喜欢的探究学习方式之一，并且能充分调动孩子学习的兴趣，使得孩子能在游戏的过程中获得知识经验的积累。